<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，备课是上好一堂课的前提，然而一个人的力量是有限的，只有集思广益，才能博采众长。为此，我校小学部语文教研组开展了三月份集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课的课题是二年级语文下册《枫树上的喜鹊》，主备人吴婕老师就本课对文本的编排意图、教学重难点、教材进行了分析，并对本课的教学设计谈了自己的构思和见解。</p> <p class="ql-block"> 随后，老师们在吴婕老师的教学设计的基础上各抒己见，相互启发。教师就如何更好开展识字与阅读教学以及随文识字等提出了自己的看法，并对怎样导入更新颖有效等提出了很好的建议，大家在讨论碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block">吴婕老师在交流中受到了启发，对备课方案进行了细致修改。在3月31日，吴老师给大家呈现了一堂精彩的课堂。吴老师由喜鹊的叫声激趣导入课文，通过生字“渡”很好地将文本进行串联衔接。教师抓住“伞”字，引导学生发挥想象，整堂课教学设计独具匠心，课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 教中思，思中行，行中进。课后老师们开诚布公、认真细致地评课，各抒己见，畅所欲言。从教师的教态到课件的制作；从课堂的氛围到板书的设计，老师们都很赞赏，同时也提出了中肯的建议。最后副校长王强对识字教学提出意见，希望教师们能够注重引导学生在阅读中识字，这样才更加高效。</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土。”每一次交流，都是一次思想的碰撞，一次经验的收获，一次能力的提升。“双减”背景下，如何向40分钟要质量是教师需要不断探索的，而通过集体备课，老师们既展示了自己的教学思路，又在不断的学习和探索中增长了见识，提升了教学能力。相信在浓厚的教研氛围下以及教师们的共同努力，大家定会不断前进，更好地向未来。</p>