<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 真正的教育从观察开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 专业的教育从观察开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 有效的教育从观察开始</p> <p class="ql-block"> 为了帮助教师找准观察的“眼”，掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，提升教师幼儿行为观察与分析的能力和素养。3月15日上午，信州区三江幼儿园开展了《游戏观察、记录方法的学习与运用》学习活动。</p> 学•游戏观察的基本方法 <p class="ql-block"> 观察最大的魅力可能在于：当你重温你当初记录的只言片语时，还能再一次体会到与幼儿相处的快乐，还能回味每名幼儿的表现，因此而了解他们的发展状况，并给予有温度的支持对策。</p> 言•教师感悟 <p class="ql-block"> 部分教师分享了自己的学习见解与实际中遇到的困惑，针对相关问题展开讨论，对如何科学有效地观察、观察中的注意事项、行为的解读与分析等问题进行了细致深入的探讨，破解了每一位老师们在日常幼儿观察与记录中的种种困惑。</p><p class="ql-block"> 通过观察记录，教师可以清晰地发现每个幼儿在哪些方面达到了预期目标要求，哪些方面的发展还存在明显的问题，需要进一步指导和帮助。通过观察可以了解幼儿每一方面的发展水平和特点。有助于教师了解班级中的每一位幼儿，为因人施教提供依据。</p> 听•专家引领 <p class="ql-block"> 线上观摩聆听徐志国老师的《幼儿行为观察与解读》，我们应发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者，不要想着一步登天，从自己能做的开始，享受观察带给我们的幸福和惊喜。</p><p class="ql-block"> 教师应该放手儿童，儿童发现世界，教师发现儿童的发现，与儿童共同成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研，教师在理论学习与交流讨论中习得了幼儿游戏行为观察法，也对高效撰写记录的小技巧有了更深入的理解，提高工作的时效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的研讨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 都是一次思维的碰撞，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都会有新的收获。</p><p class="ql-block"> 观察、记录，我们一直在路上</p>