<p class="ql-block"> 为应对当前疫情防控严峻形势，防范校园聚集性疫情传播，提高学校应对突发疫情的应急处置能力，保证师生的健康安全，维护学校各项工作的有序进行，二马路小学制定了严谨的疫情防控应急演练流程。</p> 周密部署 <p class="ql-block"> 学校首先召开了领导班子会议，传达了上级疫情防控的精神及要求，就学校疫情防控总体工作做了部署，并就学生、家长、教师疫情防控提出了28条落实措施，要求各部门做好监督、落实。在全校召开的疫情防控工作紧急部署会上，于湘秋校长强调了突发事件演练的重要意义和必要性，要求全体教职员工明确具体要求，增强责任意识，严格按照上级要求熟知演练流程。会后，于校长利用校园广播对全校学生进行了防疫安全教育，进一步的提高了学生的疫情防范意识和自我安全意识。</p> <p class="ql-block"> 于湘秋校长针对本次应急演练人员分配及演练流程做了详细部署：模拟学生在晨午检时出现突发病例及应急处置、校园环境消杀等场景提出规范的操作流程，力求做到“人人知流程，处处知规范”，用心为学生撑起防疫安全屏障。</p> 入校前，学生、家长及教师在家中进行鹤城平安码、健康码、行程码及体温的上报。 进入校园 <p class="ql-block"> 第一场景：学生入校严格落实防疫四宝。</p> <p class="ql-block"> 1. 在学校门口设置隔离桩、拉好隔离带，铺设好脚消垫及手消设备。</p><p class="ql-block"> 2.实行错时错峰上学：二、五、六年级:7:40——7：50到校；一、三、四年级7:50——8：00到校。</p><p class="ql-block"> 3.学生保持1米以上间距进入学校，校门口值周教师负责手消、脚消、测温。</p><p class="ql-block"> 4.带班领导、保安、家长志愿者、派出所、交警队等护学岗人员组织学生按秩序进入校园，禁止家长在校门口聚集逗留。</p> 在校期间 <p class="ql-block"> 第二场景：入校突发情况应急处理</p> <p class="ql-block"> 1.校门口如遇学生体温异常，由测温教师及时上报校医，并由做好防护的校医，带领病患学生进入临时隔离室。</p><p class="ql-block"> 2.测温教师到临时隔离室进行隔离，岗位由预备组教师接替上岗。原测温教师待病患学生诊疗结束后进行处置。</p><p class="ql-block"> 3.保健教师用水银体温计对病患学生进行复测，观察学生状况，询问近14天的旅居史、途经史或有无确诊病例、疑似病例接触史。</p><p class="ql-block"> 4.如体温恢复正常，解除预警。如仍高于37.3℃，执行报告流程：保健教师上报主管校长，通知班主任老师，班主任联系学生家长。</p> <p class="ql-block"> 主管校长向一把手校长报告，与区负责人沟通，联系120急救车。并逐级向区保健所、区疾控中心报告。联系定点医院医学院附属二院，开通防疫绿色通道。</p> <p class="ql-block"> 一把手校长向区教育局主管副局长报告，并立即启动应急预案。</p> 第三场景:进入教学楼 <p class="ql-block"> 1.测温结束后学生按指定通道排队进入教学楼。</p><p class="ql-block"> 2.在教学楼门前排队，保持一米以上间隔进行二次测温。</p><p class="ql-block"> 3.测温结束后在走廊行走时按照地面标识排队进入教室。</p> 第四场景：学生进入教室 <p class="ql-block"> 1.班主任在学生入班之前做好准备工作，擦拭桌面、地面，开窗通风。</p><p class="ql-block"> 2.学生进入教室前有序排队，等待班主任测温后进入教室，测温数据异常者及时上报。</p> 第五场景：课堂突发情况应急处理 <p class="ql-block"> 1.课堂上如学生有发热及其他病症情况，班主任及时上报给校医，由做好防护的校医带领病患学生进入隔离室。</p><p class="ql-block"> 2.其他学生转入临时中转教室，班主任负责对其他学生进行安抚，等待疑似病患确诊结果。</p><p class="ql-block"> 3.原教室门进行封闭，开窗通风。如病患学生确诊，则由防疫部门对教室进行专业消杀。</p><p class="ql-block"> 4.病患学生进入隔离室，由保健教师用水银体温计对病患学生进行复测，观察学生状况，询问近14天的旅居史、途经史或有无确诊病例、疑似病例接触史。</p><p class="ql-block"> 5.如体温恢复正常，解除预警。如仍高于37.3℃，执行报告流程：保健教师上报主管校长，通知班主任老师，班主任联系学生家长。</p> <p class="ql-block"> 主管校长向一把手校长报告，与区负责人沟通，联系120急救车，并逐级向区保健所、区疾控中心报告。联系定点医院医学院附属二院，开通防疫绿色通道。</p> <p class="ql-block"> 同时，一把手校长向区教育局主管副局长报告，并立即启动应急预案。</p> <p class="ql-block"> 6.流调排查</p><p class="ql-block"> 学生确诊为新冠肺炎后，由主管校长第一时间组织班主任及科任教师配合区新冠肺炎疫情防控指挥部门立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密接人员初步名单。</p> <p class="ql-block"> 7.核酸检测</p><p class="ql-block"> 发现学生确诊病例后，学校立即启动核酸检测预案。全校师生不许出校园，主管校长第一时间上报区教育局，联系相关部门进行核酸检测。</p><p class="ql-block"> ①班主任及跟班老师迅速组织全体学生佩戴好口罩进行核酸检测。</p><p class="ql-block"> ②在学生检测过程中，由班主任护导未检测学生等待检测，由跟班教师护导已检测学生有序回到班级。</p><p class="ql-block"> 全体教师与学生共同做核酸检测。</p> 第六场景：课间活动 <p class="ql-block"> 1.下课时学生按照地面标识保持一米间距行走。</p><p class="ql-block"> 2.课间活动按照学校指定班级区域进行活动，不得聚集、打闹。</p><p class="ql-block"> 3.去洗手间时请排队进入，避免人员聚集，听从老师安排。</p><p class="ql-block"> 4.洗手时保持间隔，严格按照七步洗手法，使用消毒洗手液。</p> 第七场景：午间就餐 午间就餐时学生要保持距离，错时错位同向就餐；就餐前严格洗手或自备湿巾消毒后，把口罩按照正确方式摘下，放入自备密封袋中。废弃口罩要扔到指定垃圾桶内。 放学离校 <p class="ql-block"> 第八场景:放学离校</p> <p class="ql-block"> 1.放学时错时错峰，各年段保持间隔10分钟，按照指定放学地点排队离校。</p><p class="ql-block"> 2.教师带领学生到指定放学接送点，队伍解散。</p> 校园消杀 第九场景：环境消杀。 <p class="ql-block"> 1.日常，各教室、办公室、公共区域，每天保证早、中、晚3次通风，每次至少30分钟，有专人负责并做好记录。天气条件允许，教室长时间开启通风气窗进行换气。</p><p class="ql-block"> 2.每天上午、中午、下午各一次对门窗把手.讲台桌面等高频接触物品使用浓度75%酒精进行擦拭消毒。</p><p class="ql-block"> 3.每周二、周五放学后各室用500mg/L次氯酸钠进行喷洒、拖拭、擦拭消毒。</p><p class="ql-block"> 4.全员核酸、疫苗接种、体检等工作之后，对工作区域进行集中消毒。</p><p class="ql-block"> 5.如有疫情发生的班级或办公室，学校专人利用喷洒式消毒方式，把各个班级，办公室及教学楼进行一次全屋消毒，同时要进行一日两次擦拭消毒。</p><p class="ql-block"> 6.个人快递物品一律不准进入校园。办公物品必须经过登记、严格消毒后从校门转运到学校内。</p><p class="ql-block"> 7.做好垃圾处理，设置标志明显的口罩（废弃物）专用垃圾箱，按照相关规定进行有效消毒处理。做好垃圾分类管理，及时收集清运处理，当日产生的垃圾当日运出校园。</p><p class="ql-block"> 8.疫情处置中使用的拖把、抹布等工具,盛放污染物的容器用1000mg/L次氯酸钠溶液浸泡30分钟后彻底冲洗方可再次使用。</p> <p class="ql-block"> 通过疫情防控应急演练流程的宣传和落实，全体师生进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了疫情突发的应急处置能力。每一位教师将坚守岗位，恪尽职守，夯实防疫责任，严格做好疫情防控各项工作，为师生健康筑起坚实的防护屏障！</p>