剖析课堂补短板、端正态度成共识、明确目标促发展———松鸣学区如何提升教学质量研讨会纪实

老娇

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我学区教师队伍的整体教学水平，为全体教师提供一个互相交流，互相学习的平台，松鸣学区于3月13日早上举行了以“剖析课堂补短板、端正态度成共识、明确目标促发展”为主题的研讨活动。此次活动特邀董云督学指导，学区虎鸿校长主持，相关教师参加。共分三个阶段进行： 第一阶段：走进课堂 松鸣镇中心小学梁维林校长与六年级学生们精彩演绎了六年级数学《整理与复习》这节课。课堂上，梁校长以已知条件为基础，让学生根据已学知识，先提出问题，再自主解答，并回忆解题思路。在此过程中，老师作为课堂的组织者，只起到引导、指导的作用，大部分时间都由学生“表演”！ 梁校长耐心引导，细心指导。“循循善诱”一词在这堂课上被体现的淋漓尽致！ 第二阶段：经验分享 松鸣镇中心小学梁维林校长分享数学教学质量提升经验。首先，明确了六年级数学复习板块。其次，梁校长提出了几点见解共勉：一是抓基础，增信心，提士气；二是抓考点，巧安排，恒执行；三是抓两头，勤跟踪，善激励；四是新旧两条线，新重思路，旧重结果；五是用好教材配练，重点题目举一反三；六是尽力而为，问心无愧。最后，数学老师们纷纷交流自己的所想、所感、所悟。 爱乐希望小学胡海雁校长分享教学质量提升策略。首先，进行了现状分析。其次，从教师层面、学校层面、学生层面进行了存在的问题分析。主要有：一是教研活动定位不准。评优评先存在漏洞，没有很好的激发教师工作的激情；二是教师缺乏新课标的学习，重难点把握不准。教案备写走形式；三是学生没有形成良好的学习习惯。接着，提出了改进措施：一是开展有针对性的教研活动，完善评优评先制度；二是教师要多花心思在课堂、作业上；三是在学习习惯的培养上，教师要做到示范作用。最后，国英小学校长交流想法：在教育的漫漫征途中，我们热忱的态度和无悔的付出很重要！ 松鸣镇中心小学王玉芳老师分享语文教学质量提升及班级管理经验。首先，进行了现状分析。其次，从基础知识、阅读、习作等几个方面呈现了复习内容，并就每一板块知识的巩固复习方法做了细致入微的介绍。比如：1.会用两种查字典方法；2.基础知识的复习采用小组检测，知识过关的方法；3.句子改写进行专项训练；4.阅读方面，不放过任何阅读材料，整理分类再阅读；5.习作方面，积累好词好句，应用到自己习作中；6.班级设置奖励制度等等。接着，进行了班级管理经验交流。她提出，班主任工作最主要的是：树立威信、勤和细！最后，有所感悟的语文老师们也交流了自己的感受与打算。 第三阶段：活动总结 董云督学就听课、研讨活动及学校常规管理工作提出指导性建议：一是，落实好疫情防控各项要求；二是，教师要有积极的工作态度和提高自我的意识；三是，教师业务常抓不懈，课后延时服务注重辅导。 学区虎鸿校长对今天的活动做总结，希望老师们：关注学生，端正态度，明确复习目标、成绩目标、人生目标…… 勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。做为教育者，我们在学习的道路上不断前进…… 图片：梁杰栋、朱艳兰、马兴旺文字：黄娇娇校对：刘鹏杰、罗有谋审核：虎鸿