最幸福的日子『小七班第三周活动剪影』

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春风吹拂，草色青青，美好的春天如约而至。天渐暖，我们的心更暖，因为我们可以拥抱美丽的春天了。让我们回顾一下小七班宝贝们在美丽的春天里的表现吧！ 童心战“疫” 　　坚持就是胜利！我坚持，因为我坚信：今日我养成好习惯，明日好习惯助我！来看看小七班小朋友在穿鞋子的过程中体验到“我能干”的自豪感吧。 韵律儿歌《喜欢颂》户外：走吊桥 　　幼儿园的吊桥是在地面架起来的铁索和木板组成的，当幼儿摇摇晃晃的走过吊桥时，他们心理的紧张会因为走过吊桥的成功而获得更多的喜悦。 通过走吊桥的过程可以训练孩子的手脚协调能力，锻炼孩子的胆量，会获得成功的体验。 我给妈妈送朵🌹 设计意图： 本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。 小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。 活动目标：1.学习用刮画的方法做红花。2.学讲“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”等祝贺的话。活动准备：印有小花的手工纸若干 活动流程：1.讲讲说说：妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物？（幼儿间互相交流）2.出示小红花讲讲说说是怎么做的？3.请个别幼儿尝试演示。４.重点演示：怎样刮红花５.幼儿集体操作。６.学说一句节日祝贺的话。延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。 语言活动：女神节儿歌 快乐区域 　　幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，丰富的操作材料，深受幼儿喜爱。幼儿可以在轻松愉快的环境中玩玩做做、生动、活泼、主动、愉快的活动，潜移默化的学习，更多的体验到成功的乐趣。 我们跟随镜头一起来看看春蕾幼儿园的宝贝们是如何进行区域游戏的吧！ 　　美工区里的创意无限 美工、剪纸、粘贴、画画深深地吸引着孩子们他们在轻松愉快的氛围中发现美、感受美、创造美。是幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感的大好舞台；让幼儿有一个自由时间和空间来施展他们才能的大好机会，能使幼儿情感获得更大的乐趣和满足。 　　益智区里的探索操作 充满魔力的益智区域，给予了孩子们一把开启智慧之门的钥匙。他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不知不觉中思维力、想象力得到了发展。各种高结构低结构的材料游戏，让孩子们在相互的切磋中兴趣学习，快乐成长。 　　建构区里的奇思妙想 建构游戏是孩子们的最爱，这里有孩子与孩子的交流，有思维与思维的碰撞。他们运用各种拼图材料、建构技法，相互合作、动手动脑、自由地表现主题，发展想象力与创造力，体验着创造与成功的喜悦。 　　阅读区 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从小培养幼儿良好的阅读习惯、‘发展幼儿的口语表达能力会使他们受益终生，今天，让我们在孩子的心田播下阅读的种子，明天他们必将在书海中快乐的徜徉。 区域点评 小结：在丰富多彩的区域活动中，孩子们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。儿童的学习不是单纯的端坐静听，而是动用多种感官，全身心地投入和专注，是探索、体验、交往和表现，是做事,在这充满活力的区角里，童心在这里释放，智慧在这里展现。 沙水池里的小创意 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园以“游戏”为基本活动，幼儿园在游戏中反应对真实生活的认知!在以上的场景中，孩子们发挥的自己的想象用沙水池里有的玩具模拟真实的生活场景，用以人待人，以物待物的方式，体验不一样的角色表演!在角色扮演的游戏中，提升了自己的语言表达能力，促进了亲社会行为，同时也体会不一样的情感!沙子是无形的，孩子有什么样的想法，就可以把它塑造成什么样子，在塑造的过程中，锻炼了孩子的思维能力，动手操作能力。 　　今日户外：沙水池，孩子们高兴的来到户外，小朋友们被幼儿园大大的沙水池吸引了，老师给孩子们将完规则后，小朋友们高高兴兴的冲向了沙池! 　　夏天，蔡宝，玄玄，米米四个小朋友自由组合成了一个小团队，我很期待他们这个小团队的作品，小伙伴想做一个大蛋糕，但是尝试了很久都没有成功，我观察了一下，对她们说：“看看周围的材料，可以想想别的办法!”蔡宝说：“我们用轮胎来试试吧”!于是她们用轮胎内胎当模具开始往里装沙子，沙子装满了，拿掉模具之后，沙子散掉了，还是没成功!她们几个小朋友七嘴八舌的说起来，有的说：“沙子太少了，没办法成型。”有的说：“沙子太干了，用湿的沙应该能行。”玄玄说：“那我们挖下面的沙子吧，下面的是湿的，湿的沙子黏。”米米说：“我们多放一些沙，我用平底锅压一压，这样会更结实了”。不一会，一个大大的蛋糕做成功了，她们开心的装饰着大蛋糕!”夏天说：“快看，我们这有很多材料，我们用各种材料来当水果吧!”林又慈说：“太好了，红色的物品是草莓，蓝色的是蓝莓，黄色的是芒果，我们的水果蛋糕做好了，快让老师来看一看吧!”我为她们竖起来大拇指，说道：“真有创意!” 孩子们看到自己的作品，开心的笑了起来……听到孩子们对做蛋糕的讲解，我给他们竖起了大拇指👍 现场实录二 　　实录：两个宝贝寻了个宝贝盒子，一个负责装沙子，一个用小石头把沙子往下压，添满之后，开心的把盒子倒过来，拿掉磨具之后，沙子散掉了，一堆沙子没有成型，可是两个宝贝，还是很开心…… 分析解读：在自主游戏活动中，教师要做游戏的支持者、引导者，应做到放开手，让孩子们自由创作。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们的表达方式也有别于成人，应充分尊重每个幼儿。 实录三：种植花草，沙堆里的宝石 分析解读：幼儿通过观察、比较、操作的方面进行学习，动手操作能力都有所提高，在游戏中能发现问题，还能一起去探索寻找解决问题的办法，幼儿不断积累经验，并运用于下一次的活动中，形成受益终身的学习态度和能力。幼儿的思维特别是具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习，不应对幼儿进行灌输和强化训练，自主游戏活动充分发挥幼儿的自主性，让孩子们发挥想象力，自由创作，最大程度的保护孩子们的创欲望和能力。 户外点评：问题1:为什么有的模具被拿掉之后，出现了我们期待的形状，有的却不可以？相信孩子们通过对比和观察从中都有收获 教师反思：沙和水是孩子们非常喜欢的游戏材料，它们没有固定的形状，这使得沙水游戏融操作性、探究性、自主性、创造性于一体，为幼儿游戏提供了无限的可能。游戏中，幼儿和环境、材料、同伴充分互动，在原有经验的基础上，自发、自由、自主，创造出玩沙水的新花样。在一次次尝试探究体验的过程中，发现并解决问题，在科学探究的学习过程中，表现出积极的态度和良好的行为倾向! 集体教学：走进春天 活动目标：1、让幼儿知道春天季节有哪些小动物出现2、可以锻炼幼儿模仿的能力3、幼儿通过观察图片描述各种动物的特点并用语言表达出来 　　认真的孩子们发现小蝌蚪进化成小青蛙的过程是这样的:小蝌蚪→长出来后腿→长出前腿→尾巴慢慢消失不见 蛇的牙齿根部会分泌出毒素，有毒的蛇的脑袋像三角形，没有毒的蛇的脑袋是椭圆形的。 孩子们认真的探索着…… 安全在我身边特色课程：感统活动 感统训练就是以游戏的形式对幼儿的大脑进行感统刺激，更加有利于幼儿接受，在游戏中发展能力。活动前我们先来一个小小的互动，活动一下我们的身体💪，为我们的活动作好准备 户外：乐酷跑早操时刻特色课程：武术 　　丰富的武术活动，通过习练武术强健了孩子们的体魄！培养了孩子坚毅勇敢自信的个性！武术教练自身阳光，开朗；豁达的个人魅力对孩子们的个性发展也会起到潜移默化的作用！ 特色课程：小小科学家 目标:1、认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成。螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体。2、了解螺丝旋转上升的特性。3、通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，以及观察分析的能4、了解螺丝原理在生活中的广泛应用。科学老师为我们讲拧螺丝的规则。 集体教学：小乌鸦爱妈妈 故事欣赏 健康活动：我学会了 健康活动：我学会了活动目标：1.知道自己长大了，学会了许多本领。2.感受自己有了进步的快乐。3.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 美术：妈妈的节日户外：箱子里的乐趣 　　孩子们开着自己的箱子汽车🚗，追逐着泡泡……欢乐多多 惊喜时刻：玩转篮球🏀 幼儿篮球是一项深受孩子们喜欢的集娱乐性、健身性于一体的球类活动。篮球活动可以让幼儿强身健体、让幼儿学会与同伴合作，培养孩子的规则意识，培养幼儿的专注力和自信心，促进幼儿身心健康发展！ 小七班的宝贝们通过一段时间的练习，拍篮球🏀能力大大提高，不仅能跟着节奏有序拍球，还能边走边拍，为所有宝贝的努力点赞👍 　　篮球运动要从娃娃抓起，希望孩子们在篮球运动中锻炼自己的体魄、培养坚毅的品质、收获成长的快乐！ 　　作为幼儿教师，我们的责任重大，我们的肩膀上担负着孩子们的安全及开心，我们用自己全部时间以及精力去陪伴孩子的成长，每每被孩子亲昵的拥抱或者是被问候、被需要时，都会由内而发的感到喜悦，他们的每一次成长、每一点小小的进步，都是对于我们最好的回馈。