<p class="ql-block ql-indent-1">2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了“统筹推进大中小学思政课一体化建设”的要求。同年8月份，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中明确了“统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应”的基本原则，要求统筹推进思政课课程内容建设。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课一体化建设是大中小学合力培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求，基于思政课一体化视域的大中小学教学衔接研究是积极回应新时代党和国家育人新要求和深化立德树人系统化落实机制建设的具体体现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年3月11日上午，尹利平老师承担的中国教育学会教育科研规划课题《思政课一体化视域下的大中小学教学衔接研究》（课题编号：202100190101B）开题论证会采取线上线下相结合的方式顺利举行。线下会场设在昌平区教师进修学校会议室，线上通过加入腾讯会议进行。本次活动特邀开题论证专家五位：北京师范大学马克思主义学院李晓东教授、北京师范大学大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地博士生导师吴晓云教授、北京教育学院的陈红教授和金钊教授、昌平区第二中学特级教师刘焕林老师。昌平区教师进修学校陈静副校长、昌平区教育学会于梅主任、课题负责人尹利平老师、课题组核心成员及非课题组的小初高思政课教师共计40余位参加了本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由于梅主任主持。论证会伊始，陈校长代表昌平区教师进修学校致欢迎辞，对各位专家的莅临指导表示欢迎和感谢。陈校长对尹利平老师及其课题团队的课题立项表示热烈祝贺，并简单介绍了进校基本情况和课题组成员的有关情况。陈校长表示，昌平进校将全力支持课题的研究工作，对课题开展中所需经费、设备、资料等给予全心全意的支持，希望尹利平老师主持的这个课题在专家们的指导和帮助下，在课题团队的共同努力下，能切实出成果、出成效，发挥课题的引领作用，服务教研，服务教育教学，为思政课大中小一体化建设做出更多贡献。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，昌平区教育学会于梅主任宣读了中国教育学会的课题立项通知。之后，课题负责人尹利平老师从“概念界定和国内外研究现状述评”“选题意义及研究价值”“研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点”“研究思路、研究方法和实施步骤”“完成课题的可行性分析”“预期研究成果”等六个方面陈述了课题开题报告的相关内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，课题论证组专家对本课题进行论证评议。论证组在审阅开题报告并交流探讨后形成了如下论证意见：课题《思政课一体化视域下的大中小学教学衔接研究》选题是当前思政课建设的一个重要热点内容，从理论与实践的结合中，积极探索大中小学思政课建设的基本思路和改进策略。课题选题得当，对相关问题的研究现状把握比较准确，对思政课一体化建设的实际落地提出了富有启发性的设计。通过本课题的研究，一定可以实现对思政课一体化认识的深化。课题整体构架比较合理，研究队伍较好地体现了一体化的基本要求，预期成果客观、可及，具备了进一步开展课题研究的基本条件。对于课题研究与实践的结合角度等方面，还需要再做斟酌。同意课题开题并建议进入研究推进阶段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，尹利平老师代表课题组进行表态发言。尹利平老师表示，感谢论证专家组给出的非常中肯且富有建设性的指导意见和建议，课题组将根据专家们的宝贵建议进一步修改完善开题报告，并严格按照研究计划推进课题研究工作，以达成预期的研究成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本研究聚焦大中小学不同学段的教学衔接，是对思政课如何实现一体化在教学维度的探究，对于提升大中小思政课教学的针对性与实效性，推动思政课教与学方式的变革，促进思政课教师专业发展，提升学生的政治认同和综合素养，无疑都具有重要的现实意义。</p> <p class="ql-block">美篇制作:朱晨晨</p>