“创班级文化建设展文明校园风采”——铁十五局教育集团班级文化建设主题月活动纪实

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班级文化是教育教学及班主任管理工作不可或缺的部分，它是一种特殊的教育形式，在我们的教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和"润物细无声"的育人功效！ 观摩赏析 3月11日，在春日融融，和风阵阵的三月天，铁十五局教育集团推进班级文化建设，由翁校长和谢校长带队，带领全体班子成员和班主任，深入班级进行观摩，开始评比活动！ 班主任们到场，参观、学习、取长补短。 六年级团队 六年级“天天向上散发着耀眼的光芒……”朗朗上口的歌词，自信洪亮的声音，展示着六年级小少年蓬勃向上的风采。“超越队、锋芒队、奋勇队、卓越队”激情澎湃的队名，洋溢着少年的意气风发。走进一间间宽敞明亮的教室，一面面班级文化墙熠熠生辉，别样的“写作天地”、展示成果的“作品栏”、特色的“班风、班训、班主任寄语”，风格各异的“许愿墙、时事栏、读书角”等，把育人内涵渗透在班级文化的各个方面。 五年级团队 在五年级各位老师与学生的积极准备下，各班的班级文化建设也精彩纷呈，内容设计丰富新颖。五( 2 )班将现代多媒体技术与实时评价相结合，利用“班级优化大师”给予学生及时多元化的评价。五( 1 )班学生的绘画栩栩如生，神灵活现，让一张张阅读卡变得生动有趣。＂文化墙＂有学生的写作、美术等作品，记录着学生成长的足迹。“图书角”存放着各种书籍，能帮助学生充实自己，拓宽视野，使书香进入班级，书香浸润校园。各班都能根据本班的特点，设计出包含浓郁的文化气息、具有一定审美价值的班级文化，让人赏心悦目。 四年级团队 在四年级班主任们和学生的共同努力下，每一间教室都布置得生机盎然，充满趣味。一顶顶可爱鲜艳的小红帽，像一朵朵绽放的花朵，自信、阳光、向上。班名、班级口号、班级照片、班级公约、作品展示等一个个内容丰富、生动有趣的专栏成功地展示着班级风貌。 三年级团队 三年级孩子也在以不同的方式，从不同角度展示着班级特色文化。“和老师合影、换同桌、领队一次……”一个个天真美丽的心愿藏在一张张“心愿卡”中，这让班级文化显得生动富有趣味。 二年级团队 二年级同学们担当小小解说员，为各位老师们讲解班级的文化建设。教室中的一花一草，一图一字都体现着孩子们的奇思妙想。孩子们用自己的双手和智慧让教室的每一面墙都开口说话，把教室变成知识的乐园，学习的海洋，成长的摇篮。 一年级团队 在一年级各班师生共同参与下对班级墙壁进行精心设计、细心布置。清晰细致的“班级评比栏”；干净整洁的“卫生角”，书香弥漫的“图书角”，图文并茂的“黑板报”，催人奋进的“班级公约”，让墙壁成为“美丽的名片”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。 孟家庄分校 孟家庄分校六个班级立足实际，利用班级板报、读书角、宣传栏等突出班级特色。一幅幅绘画、一张张字帖、一个个荣誉，都让孩子们有深刻的归属感和荣誉感；清洁优雅的教室，宽敞明亮；图书角整齐的书籍，散发着知识的芬芳。每一个精彩细微之处都渗透着老师和孩子们的智慧和创造力。 幼儿班社团活动教师书法展示 “三尺讲台存岁月，一只粉笔写春秋”，写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一。一行行赏心悦目的粉笔字或方正或圆润、或清秀或苍劲。每一个字，无不展现了学校教师严谨认真、积极进取的教育初心。 交流分享颁奖仪式 通过本次的活动，学生在教师的指导下，得到锻炼，给他们营造了一个舒适温馨的学习环境。好的环境能给学生潜在的、以无意识的形式影响班级中的学生，建立良好的班级文化，塑造积极向上的班级精神，让每个学生在学习和教育中有一个舒适美丽的环境，让孩子们在这样的文化氛围中健康成长。 宗旨：让每个孩子拥有自主的人生理念：立德树人自主发展自我成长校训：自信做人自主做事校风：自主启智自主养德教风：自主钻研爱生乐教学风：自主合作善思乐学 监制：翁双菊谢建丽策划：李华伟编辑：王婷郜晓晓白燕霞文字：杨晓晓摄影：各班老师