《陪孩子终身成长》， 授课老师：何啊伟

艳丽

前言：

父母陪孩子终身成长其实就是一个生命在影响着另一个生命的过程。陪孩子终身成长，我们要做以下几点：

举例：

女儿和爸爸吵架了，爸爸说，今天很冷。你穿那些衣服会很冷的，你要多穿一点才行。但孩子没有听爸爸的，没有穿那么多，然后在收书包的时候很生气。妈妈看到孩子的情绪，孩子正要出门的时候，妈妈就问这个孩子，妈妈说女儿是不是爸爸惹到你了？然后让你这么生气，孩子不吱声。然后门一摔走了，看起来孩子是带着脾气，带着愤怒去走的。但走了之后，愣了一下，门又被打开了。孩子回来了。孩子回来对妈妈说一句，我不是跟爸爸生气，我是跟我自己生气。我今天起晚了。然后孩子把门砰又关掉，上学去了。遇到这样的情况，我们应该怎么做呢？

①妈妈要肯定。等孩子晚上回来之后，要肯定和欣赏一下孩子。孩子能把坏情绪说出来这内心是喜悦的。

②妈妈要欣赏。一个人对自己有要求，有标准，这是一种自我管理的这样的一种体现。非常棒。妈妈，像你这么大的时候，都不能把自己管理的这么好。孩子会觉得是被关注，被妈妈爱了。遇到什么样的困难，遇到什么样的事情，在什么样的年龄，他都不会被打倒，持续的往前走。这个背后最强大的能量就是爱。如果我们想让孩子终身有一个很好一种成长的状态，我们要把我们的爱传递给我们的孩子。

一、爱的三个层次

①我想：我内心想爱你

②我能：我愿意做些什么爱你

③我会：恰如其分的表达爱

二、爱的五种语言

①肯定的言语

②精心的时刻

③接受礼物

④服务的行动

⑤身体的接触

· “爱箱”（夫妻之间、亲子之间）

三、给孩子95加满！

①归属感：感受被爱

②价值感：感觉到自己有能力

四、欣赏生命价值

·结果—动机—行为

· 聚焦他正确的部分

·“欣赏”他，并说出为什么？

“何阿伟”老师经典语录总结：

1、爱不仅要说出来，还要做一些动作去把它表达出来，让对方知道你爱他。

2、父母在表达爱的过程中，要在做事情的过程中，无论是行动还是动作都要符合对方的需求。

3、爱的更高层的一个表达就是要投其所。投其所好，用对方能感受到的对方喜欢的方式去表达这个爱。

4、不会夸孩子的妈妈要学会闭嘴。会夸孩子妈妈就去夸。

5、有听说孩子被骂死的，但没听说过被夸死的。

6、陪孩子终身成长，父母要把“爱”搞明白。

7、家庭是否幸福与和谐是帮助孩子终身幸福的基础。

8、教会孩子如何正确的使用手机，而不是说控制孩子玩手机。

9、孩子染头发：一个人内心成长的过程，她要体现很多的事情。如果把这件事情跟道德挂钩了，再跟她说出来的话就是伤害，父母以为是爱她，不是害，其实这是一种错爱的表达。

10、我们要给孩子正确的爱。要帮助孩子建构他的价值感。

（价值感）自尊：自爱、自信、自我观；

11、自我观：能清晰的认识自己，有什么样的优势和缺点不足，然后我能给自己一个清晰的定位，叫做自我观；

12、一个孩子真正的生命力出现的时候，就像一台车一样，不是只有在高速上才立刻往前快速的奔跑。他不会怕沙漠，也不会怕逃避，也不会怕那些崎岖的路。他的生命才更精彩，因为他的邮箱里一直有油。他的油就是被我们给加上了，他觉得自己是有能力的一个人。孩子就会有一个强烈的生命的归属感和价值感。这是陪伴他终身成长的最强的95号油。

13、生命力就像一棵大树一样，我们就是孩子的树根。我们就在那个树底下给它扎住就可以了。然后它会无限的往上长，会比父母长得更茂盛。

14、反思：当你想拥有别人家孩子时候，请先自我成长，成长为孩子心目当中样子。

15、父母要用正确的方式去爱孩子，才能给孩子终身的成长和发展。

16、爱箱：我们也要往孩子的那个箱子里面给他放他想要的那个爱。

17、有一种爱是我妈觉得我冷……

在我们内心的深处，你觉得哪一个是父母，哪一个是孩子呢？

答：红色代表父母。

艳丽心得：

首先，很感谢何阿伟老师在直播间的精彩分享。通过坚持七天课程学习，我深刻体会到了自身对教育认识的匮乏。同时也反思了自己以后在与孩子沟通时一定要慎言慎行。常言道：”给孩子最好的爱就是高质量的陪伴”。我个人认为“陪伴”还有另外一层含义，它即不是指身体的陪伴，也不是指时间陪伴，更多的是我们要与孩子之间感情（心与心）的陪伴。如今孩子缺少的不是身体上的营养而是心灵营养。家是表达爱的地方，有爱的才是家，没爱的是牢房。孩子虽为父母所生，却不为父母所有。父母对孩子只拥有教养权，并没有所有权。每个孩子都是独立的个体，如果想把孩子培养在社会有竞争力，我们必须按照社会的标准培养孩子。高质量的陪伴孩子，是我们应尽责任和义务。我们不能强制孩子去实现我们自己理想愿望。

其次，作为父母的我们更要无条件的爱孩子。也许通过每一个鼓励的眼神，每一句肯定的回应，每一次温暖的拥抱，都会给孩子留下幸福和希望。真正的爱不是说教，不是控制，不是索取，不是把自己的高期望强加于孩子，更不是逼孩子努力，而是要和善而坚定的接纳孩子，尊重孩子，和孩子共同学习，共同成长，共同进步。孩子一生最大的幸福，不是住豪宅，不是穿名牌。而是遇到了爱坚持学习的父母和从小是否养成良好的习惯有关。养成良好习惯是一个长期漫长的过程。慢养的孩子才更有竞争力。身教大于言教。教养孩子是自己的事，学校是教知识的，我们才是孩子永远的老师，家庭是孩子永恒的学校。不是孩子问题多，而是我们的方法少。

再次， 没有一种方法可以教育所有的孩子。孩子在不断的长大，面对孩子的问题，不同阶段我们要采取不同的方法。做父母的都希望自己的孩子过的好，但是孩子自己的人生需要自己闯。我们真心为孩子好，就应该尊重孩子的选择（意见）。给孩子理性指导，遵循科学教育孩子成长的规律，做好父母的本职工作，避免越界行为。也就是大人干大人事，孩子干孩子的事。如果想让孩子身心健康的成长，我们就要学会适当放手。孩子起跑线就是父母觉醒的那一天。好的父母是学出来的，好的孩子是夸出来的，好的习惯是做出来的，好的沟通是听出来的，好的思想都是悟出来的。

最后，祝愿天下所有的父母和孩子都可以拥有亲密无间，有良好适当疏离的亲子关系。父母的格局决定孩子结局。人生的每一天都是现场直播，没有重播，教育孩子没有回头路。家长朋友们，且行且珍惜！与君共勉！

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　　最后，感谢自治区教育厅、关工委、家庭教育指导中心和中华少儿慈善基金救助基金会为我们搭建的这个平台。非常感谢何阿伟老师精彩的分享，感谢伊敏小学的各位领导及老师推荐，辛苦了！

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