灵动环创，滋润童心 ——博孜墩乡中心幼儿园环创展示

岳随巧

在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,起到开发幼儿智力,促进幼儿个性发展的作用。《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。班级可以说是幼儿在家庭之外最先接触的生活环境,班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面的发展,它对置身其中的人会产生潜移默化的作用。 为了进一步丰富幼儿园班级环境的教育内涵,有效地促进幼儿的发展,3月11日博孜墩乡中心幼儿园开展了班级环境创设评比活动。此次环境创设评比内容包括:主题墙创设、规则环创、区域环创、红花台区、幼儿表达表现环创、评比环创。 【小一班】 小一班班主任田静老师首先介绍了本班的特色主题墙，大主题是我们的祖国是花园，主要内容介绍了让幼儿认识春天的景象、春天的节气以及春天的变化。 其次介绍了班级规则环创、红花台以及前墙区域环创，其目的是培养幼儿能够成为一个在成长道路上聪明、活泼、阳光、开心的宝贝😊 【小二班】 小二班班主任艾斯玛古丽老师介绍了本班的环创，主题墙主要是以“春天来了”让幼儿了解春天的景色和变化，比如蝌蚪是怎么变成青蛙的，毛毛虫🐛是怎么变成蝴蝶的，让幼儿寻找春天的足迹。 小二班的红花台也是别具一格，让表现好的幼儿在自己的红花上贴上小贴贴，谁的小贴贴最多，谁就是表现最棒的👍👍👍 侧墙是防疫主题，教育幼儿要正确佩戴口罩，勤洗手。 【中一班】 中一班的班主任周贵娥老师介绍了本班的特色环创主题墙是由中班教材内容主题一“我是强健中国娃”制作，色彩搭配较为丰富，内容也符合本班主题。 侧墙主要是为了培养幼儿行为习惯，卫生习惯等常规制做了此主题。 【中二班】 中二班由班主任李疆丽老师做了本班特色环创介绍，本班主要以动物为主，制作了具有中二班特色的主题墙。 红花台，学习园地。色彩搭配和主题内容得到了所有老师一致的肯定。 【大一班】 大一班班主任韩丽丽老师介绍了本班的特色环创，其主题墙主要是围绕“有趣的书”作为一个大的方向，介绍了书的由来以及图书破损的补救办法等，目标明确，主题突出，获得了老师们一致的好评。 【大二班】 大二班班主任马舍天骄老师介绍了本班的特色主题墙，主题内容是“中华小小读书郎”将读书的乐趣以及读书的习惯深入其中，让幼儿学会读古诗，爱上读书，培养读书的好习惯， 在自评和互评环节，每位老师都对本次参观评比活动进行了梳理与小结。最后古园长针对本次活动进行了总结，指出各班老师创设的特色和亮点，同时也指出各班的不足，并针对细节处理、区域设置等方面提出了更高要求，希望老师们能再接再厉，为幼儿创设一个能发挥“隐性课程”作用的环境而努力。 编辑:岳随巧 审核:古再丽努尔