智永千字文班课稿(二十四)

卫群

<p class="ql-block">感谢大庆老师视频演示 向阳老师编辑文字注释</p><p class="ql-block">本周作業,臨習24字智永千字文:升階納陛,弁轉疑星。右通廣內,左達承明。既集墳典,亦聚群英。</p> <p class="ql-block">升階納陛,弁轉疑星。</p><p class="ql-block">【譯文】登上台階進入殿堂的文武百官,帽子團團轉,像滿天的星星。</p><p class="ql-block">〖注解〗</p><p class="ql-block">升,登也。</p><p class="ql-block">階,級也。</p><p class="ql-block">納,入也。</p><p class="ql-block">陛,即階也。</p><p class="ql-block">堂之高者去地遠,故設階陛,所以升堂者也。</p><p class="ql-block">弁,冠名。《白虎通》:“弁之爲言攀,持發也。”有爵弁、韋弁、皮弁等制。</p><p class="ql-block">轉,動也。</p><p class="ql-block">疑,似也。《詩·衛風》:“會弁如星。”</p><p class="ql-block">承上階陛而言,登階入陛者,其弁動移如星之多,則階陛之廣可知,甚言以形容之也。</p><p class="ql-block">此言階陛之廣,登納者弁若星然,不可勝數也。</p><p class="ql-block">〖釋義〗中國古代的建築無論廳堂屋舍,還是亭台樓閣都是建築在一個高出地面的台基之上,所以堂前有階,要進入堂屋必須升階,所以古人有升堂之稱。升階是一階階登上去,納陛也是用腳蹬著一步步走上前。階和陛都是台階的意思,普通的台階就叫階,帝王宮殿的台階就叫陛。皇室宮殿的台階,通常九階為一組,所謂“天子之陛九級”,陛之上的平台都用朱砂塗成紅顏色,叫做丹墀。紫禁城太和殿前的丹墀轉圈九層,以示九重之天。</p><p class="ql-block">臣子站在陛階之下向天子奏事,自稱陛下,意為“在陛下者告之”就是站在台階底下的我有事要奏報,並不是稱皇帝為陛下,他是陛上。“升階納陛”的意思,就是一步步拾階而上,登堂入殿了。</p><p class="ql-block">弁是古代的官帽,有爵弁和皮弁之分。爵弁是沒有旒的冕,冕是黑色的禮冠,近似西方的碩士學位帽。天子、諸侯在祭祀大典的時候戴冕,以後規定隻有帝王才能戴冕,所以有“冠冕堂皇”的成語。冕的上面有塊長方形的搓板,叫延。延的前後沿都掛著一串串的玉石珠子,叫做旒。天子掛12串,諸侯掛10串。掛旒的目的是提醒天子,對待臣子要寬容,誰能沒有過失呢?該閉一隻眼的時候就閉一隻眼,像隔著簾子看人一樣,不要總是明察秋毫。</p><p class="ql-block">皮弁是文武百官戴的皮帽子,用白鹿皮縫製,樣子像現在的瓜皮帽。鹿皮拼縫之處,綴有一行行閃閃發亮的小玉石,光映下其爍如星,看上去就像閃爍的星星一樣。</p><p class="ql-block">“弁轉移星”的意思,就是每個人都戴著官帽,上面的玉石轉來轉去,在燈光的映照下,就像星星一樣明亮。這句話語出《詩經·衛風·淇奧》,詩中說:“瞻彼淇奧,綠竹青青,有匪君子,充耳琇瑩,會弁如星。” 會,指弁帽的縫合處。爲了美觀,古人弁上上面可以鑲嵌或佩挂珠寶玉石等飾品,看上去光閃閃亮晶晶,煞是美觀,所以用詩經中的這句來形容貴族大臣的光鮮亮麗是特別貼切的,與周興嗣同時代稍晚的北魏大臣李骞在《釋情賦》中也套用了這句詩:“執綸言之猶绋,戴會弁之如星。”</p> <p class="ql-block">南宋佚名《家山圖書》加冠圖</p> <p class="ql-block">右通廣內,左達承明。</p><p class="ql-block">【譯文】右面通向用以藏書的廣內殿,左面到達朝臣休息的承明殿。</p><p class="ql-block">〖注解〗</p><p class="ql-block">東爲左,西爲右。</p><p class="ql-block">通,即達也。</p><p class="ql-block">廣內、承明,皆殿名。《三輔黃圖》:“建章宮中,西則廣內殿。”又:“未央宮有承明殿。”</p><p class="ql-block">總上文而言宮室之大,其右則直通于廣內,其左則直達于承明也。</p><p class="ql-block">〖釋義〗</p><p class="ql-block">右,《說文》解釋爲“手口相助也”,指動手和動嘴去幫助別人,這個意義後來寫作“佑”。因爲絕大多數人習慣用右手,所以古人以右爲上、爲貴、爲高,並用右臂比喻事物的要害部分。現在我們在請客吃飯的時候,總是讓客人坐在主人的右邊以表示尊重;在設置兩個丞相的朝代,右相居首。皇帝面南背北坐著,右邊就是西方,因此“右”又表示地理上的西邊。由于右邊站的是皇帝最重要的大臣,倍受重視,因此把持保守的、傳統的或有時是獨裁主義的人稱爲右派。</p><p class="ql-block">左,《說文》解釋爲“手相左助也”,這個字是個手的形狀,表示從旁幫助,後作“佐”。在表示方位時,與“右”相對,並指地理上的東邊。左的位置不如右那麽重要,因此把官員遭貶谪稱爲“左遷”。</p><p class="ql-block">通,是由“辵”和“甬”兩個字組成,辵,讀“綽”音,指奔走;甬,古代兩旁有牆垣遮蔽的通道,因此“通”的意思是在沒有阻塞的路上走向目的地。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">漢長樂宮未央宮圖 (《關中勝迹圖志》)</p> <p class="ql-block">漢朝的長安城裏有著名的“漢三宮”:長樂宮、未央宮、建章宮。漢初劉邦住在長樂宮,高祖七年(公元前200年)時由丞相蕭何主持修建未央宮,營造的極爲豪華,未央宮往左去就是承明殿,專記秦漢都城的建設情況的《三輔黃圖》載:“未央宮有承明殿,著述之所也。” 班固《西都賦》說未央宮中“又有承明金馬,著作之庭,大雅宏達,于茲爲群,元元本本,周見洽聞,啓發篇章,校理秘文”。但承明殿不僅僅是藏書室,還是皇帝召見大臣議事和臨時休息的地方。蕭何另外建立了一個藏書館,名叫石渠閣。《三輔黃圖》載:“石渠閣,蕭何造,其下面石爲渠以導水,若今禦溝,因爲閣名,所藏入關所得秦之圖籍。”把石渠閣造在水溝上,目的是防火。</p><p class="ql-block">建章宮建于漢武帝太初元年(公元前104年),規模宏大,《三輔黃圖》載:“周二十余裏,千門萬戶,在未央宮西、長安城外。”此時國力日漸強盛,漢武帝意識到“禮崩樂壞,書缺簡脫”,命令丞相公孫弘廣開獻書之路,皇宮裏收集的書籍越來越多,所以就陸續開辟了一些新的宮殿房屋作爲圖書室,比如石室、金匮、溫室、延閣、廣內、秘室、天祿閣、麟麒閣、東觀、蘭台等。其中“建章宮中,西則廣內殿。” “廣”意指廣泛收集和虛心而誠敬地遵奉聖人之言,以獲取“通古今變化”之道;“內”指收受;“廣內”意爲古今曆史、諸子百家等各類書籍都有收藏,後來被用來泛指帝王書庫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">漢建章宮圖 (《關中勝迹圖志》)</p> <p class="ql-block">既集墳典,亦聚群英。</p><p class="ql-block">【譯文】廣內殿裏收藏了很多的典籍名著,承明殿也聚集著成群的文武英才。</p><p class="ql-block">〖注解〗</p><p class="ql-block">既者,已事之辭。</p><p class="ql-block">集,即聚也。</p><p class="ql-block">《墳》,《三墳》也。</p><p class="ql-block">《典》,《五典》也。</p><p class="ql-block">《三墳》,載三皇之事者也。《五典》,載五帝之事者也。《春秋左傳》:“楚左史倚相,能讀《三墳》、《五典》。”書莫古于《墳》、《典》,故舉此以該群書也。</p><p class="ql-block">亦,又也。</p><p class="ql-block">群,衆也。</p><p class="ql-block">英,才德出衆之人謂之英。</p><p class="ql-block">言此宮殿樓觀之中,《墳》、《典》藏焉,群英會焉。</p><p class="ql-block">〖釋義〗</p><p class="ql-block">“三墳五典”之說,最早出自《左傳 昭公十二年》,楚靈王與對革說:“是良史也,子善視之!是能讀三墳、五典、八索、九丘。” </p><p class="ql-block">賈逵認爲“三墳”即三王之書;馬融認爲“三墳”就天、地,人三氣;張衡則從字面意思入手,認爲“三墳”就是“三個大防”,也就是三項基本原則;鄭玄認爲“三墳五典”就是三皇五帝之書。三墳指的是三皇,即伏羲氏、神農氏、黃帝的著作;五典指的是五帝:少昊氏、顓頊氏、帝嚳、堯、舜,記載五帝事跡的書。唐代孔穎達在《尚書序》中認同了鄭玄的說法並解釋“八索”和“九丘”:“八卦之說,謂之八索,求其義也。九州之志,謂之九丘——丘、聚也,言九州所有,土地所生,風氣所宜,皆聚此書也。”</p><p class="ql-block">“亦聚群英”旨在說明治國不僅要識賢用賢,而且更要對賢德君子不求全責備的道理。</p><p class="ql-block">周興嗣寫“既集墳典,亦聚群英”,除了講上述道理外,還有頌揚梁武帝蕭衍將梁朝文化發展到極致之意:他建立國學、招五館生及修孔廟,親自爲學生授課,大力發展教育,積極倡導學術創新,舉國上下以儒雅爲榮,人文藝術方面達到空前的大發展和大繁榮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">https://youtu.be/VV8J8Z5uszY</p>