<p class="ql-block"> “最是书香能致远，腹有诗书气自华。”诗歌是我国文学宝库的瑰宝，为贯彻落实“十个一”之“一首诗”的要求，培养学生民族自豪感，提升学生人文素养和审美情操，弘扬民族传统文化，江南小学五年级在3月11日下午举行古诗文书写活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《游子吟》</p><p class="ql-block"> 明诗意:</p><p class="ql-block"> 慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？</p><p class="ql-block">知作者:</p><p class="ql-block">孟郊（751年－814年），字东野，湖州武康人（一说洛阳人），唐代著名诗人。</p><p class="ql-block">解诗题：</p><p class="ql-block"> 【游子】指诗人自己，以及各个离乡的游子。</p><p class="ql-block">【临】将要。</p><p class="ql-block">【意恐】担心。归：回来，回家。</p><p class="ql-block">【谁言】一作“难将”。言：说。</p><p class="ql-block">【心】语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。</p><p class="ql-block">【三春晖】春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。</p><p class="ql-block">悟诗情：</p><p class="ql-block">《游子吟》是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。</p><p class="ql-block">此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。</p> <p class="ql-block"> “读史使人明智，读诗使人灵秀。"一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，书香味不仅留在孩子们的唇齿间，更从孩子们的笔尖流出，孩子们用手中的笔将一首首隽永的诗词工整地记录在纸上，让经典流淌在孩子们的心中。</p> <p class="ql-block">学生作品</p> <p class="ql-block"> 诗言志，词写情，曲叙事。四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象。希望孩子们可以遨游诗海，领略美不胜收诗词的魅力。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，不仅巩固了学生的古诗文知识，而且还培养了学生良好书写习惯，增强了学生对书法的兴趣，学校将以此次活动为契机，营造良好的练字和学习书法的氛围，形成经典古诗文教学与书法教学齐抓共管的新局面。</p> <p class="ql-block">审核:王鹏飞</p><p class="ql-block">摄影:五年级全体教师</p><p class="ql-block">编辑:杨崔娥</p>