视导考核促提升蓄力前行谱新篇——建华区长庚小学校迎接区教师进修学校信息技术部视导活动纪实

建华区长庚小学

伴随着春天的脚步，新一学期的视导也拉开了帷幕。2022年3月11日，建华区长庚小学校迎来了区教师进修学校信息技术部的期初视导工作。 2022年3月建华区教师进修学校信息技术部视导调研日程安排及视导内容 本次视导除了观课、议课外，还对教师们的信息技术应用能力提升工程2.0信息技术相关方面进行抽测考核工作。 ①授课展示 本次的信息技术视导，学校共有三位教师献课，分别为两节信息技术整合课和一节信息技术编程课。 教师进修学校信息技术部张晓琳主任在长庚小学赵妍校长的陪同下，深入课堂听了一节周思雨老师执教的信息技术与数学学科整合课。课堂上，周老师有机地将信息技术和教学内容结合起来，通过信息技术手段的应用，将数学知识分类与整理精彩的呈现给同学们，获得了教研员的高度认可。 区教师进修学校信息技术部教研员白云老师深入课堂，听了刘欣老师的一堂信息技术与思政融合课，课堂上，刘欣老师用生动的语言，巧妙的应用了信息技术手段，为学生们营造了一种轻松愉悦的教学氛围，取得了非常好的教学效果。 张晓琳主任与教研员白云老师还走进课堂听了一节金晓宇老师执教的《初识Scratch》。本节课，金老师在还没有搬进新教学楼，暂时没有机房的条件下，带领同学们打开了新世界的大门，她用浅显易懂的语言，向同学们介绍了，什么是编程？什么是指令？如何编写程序等。在整个教学环节中，合理使用信息技术手段，深入浅出的讲解了编程知识，学生们虽第一次接触，但收获颇丰。 ②评课议课 课后张晓琳主任对三位老师的执教内容进行了精彩的点评，对她们的课堂教学给予了充分肯定。也肯定了项目实施以来，学校教师信息技术应用能力提升方面的成绩，同时也指出了在课堂应用、学科融合方面存在不足的现象，并给出了中肯、有效的改进建议。 长庚小学校准备了相关的培训、校本应用考核材料，包括各阶段的工作计划、校本应用考核标准、教师信息技术培训、教师学习笔记、能力点考核视频等。张晓琳主任和白云老师进行了检查，并基于学校的具体情况而进行了指导。 ③考核现场 进修校信息技术教研员白云老师进行抽签考核 考核现场，白云老师对被抽测的教师进行中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0信息技术相关方面的考核。考核内容是对教师能力点的“技术”相关问题掌握情况进行考核。采取现场抽签方式，按照“新教师、青年教师、骨干教师、中老年教师、校领导”分别进行考核。 　　在考核中，教师分别对自己所抽中的微能力点进行了详细的解读。参加考核的老师按照自己对微能力点的理解和运用，分别从技术用法、实际操作实践等方面进行阐述。 在考核中，张主任还针对每位教师的情况进行了细致的点评与专业性的培训指导，使得参加考核的老师对微能力点的理解和应用水平有了进一步的提升。 张晓琳主任还与教师们交流了“信息技术应用能力提升工程2.0”（信息技术相关方面）理论与技术的重要知识。长庚小学还邀约信息技术部张晓林主任和白云老师，四月份到长庚小学进行实地订单教研活动，对本校教师的信息技术运用能力进行提升，提高教师信息技术与学科整合的教学能力。目的就是为了让教师们能够真正的将信息技术2.0思想融入到课堂教学中去，合理的应用信息技术手段，促进教师们更好更快的成长。 风好正扬帆，奋楫正当时。此次视导工作“视有重点，导有目标，以视促改，以导促建”，明确了长庚小学信息技术工作的创新方向，卓有成效地促进了信息工作的质量提升，推动长庚小学校更好的发展。