<p class="ql-block">因疫情原因，原定于2022年3月10日到3月11在平邑举行的高三化学二轮研讨会改为线上举行。形式虽变，但效果不变。</p> <p class="ql-block">临沭县全体高三化学老师共同观看线上研讨会视频。大家认真观看，记录笔记；休息间隙热烈讨论，收获颇丰。</p> <p class="ql-block">本次研讨会分成两个部分：第一部分先由执教的三位老师进行分别说课；然后兰陵教研室的刘老师进行了一轮成绩分析；最后临沂市教育科学研究院高中化学教研员付士林老师进行了整体点评。第二部分邀请山东省实验中学张世彬主任作专题讲座。</p> <p class="ql-block">平邑一中的彭乘云老师说课的题目是《以含锰化合物为例探究物质间的转化与应用》。彭老师设计的课程从视频引入，以任务驱动，问题引领，构建模型，拓展应用的方式展开教学，课堂精彩纷呈，收效明显。彭老师的这堂课为我们二轮复习提供了课堂教学模式。</p> <p class="ql-block">沂南一中的吴超老师说课的题目是《以草酸为例 定性定量实验探究》。吴老师先对这一类实验高考题进行了分析，然后以任务驱动，引导学生分析设计实验，验证假设，最后思维建模总结方法。吴老师的这堂课为我们二轮实验复习指明了方向。</p> <p class="ql-block">费县一中张凤涛老师的说课题目是《沉淀溶解平衡图像分析与应用》。张老师首先分析了这类高考题特点，有难度要挖掘图像信息。整节课贯穿着数形结合的思想，从湿法炼锌引入，最后建立读图 识图 用图的思维模型。张老师的课为我们二轮复习中的图像问题提供了思路。</p> <p class="ql-block">第二环节为市一轮成绩分析，为高三一轮的复习做了总结，让我们对临沭县高三化学的整体成绩有了清晰的认识，为二轮的复习以及尖子生的培养提供了策略。</p> <p class="ql-block">第三个环节是付士林主任对三位老师的说课进行了点评，对一轮成绩做了分析总结，并做了二轮复习策略的讲座。付老师指出二轮与一轮不同要有不同的策略，要落实以任务驱动，问题引领，模型构建，拓展应用的化学核心素养导向的课堂教学要求，让核心素养的教学真正落到实处。</p> <p class="ql-block">研讨会分第二部分内容是邀请山东省实验中学的张世彬主任做了《提质增效 用心有为》的专题讲座。</p><p class="ql-block">张主任指出方向比努力更重要。他分析了从2012年到2021年的高考要求，并讲解了什么是化学核心素养。张主任的讲座主要内容有2022新高考政策解读，新高考命题特点，2021高考化学真题分析总结以及二轮三轮复习精准备考策略等。</p><p class="ql-block">张主任的讲座内容详实，提供的复习策略真实有效，为我们二轮复习提供了榜样。</p> <p class="ql-block">本次研讨会虽然是线上的形式，但内容丰富实在高屋建瓴，为我们二轮复习提供了素材标本，为后期提升教学质量指明了具体的前进方向。</p><p class="ql-block">这次研讨会大家都收获颇丰，在接下来的教学中我们一定努力消化践行这次研讨会内容，争取在今年的高考中取得优异的成绩，为临沂市的高考增砖添瓦。</p>