<p class="ql-block">阳春三月，风和日丽，杨柳青青，百花竞放。一年之计在于春。为了提高学校教育教学质量，提升教师的专业水平，解决教育教学实践中存在的问题，锦屏镇中心小学借着和煦的春风扬帆起航 ——如约召开了每周一次的各教研组教研活动。</p> 语文组 <p class="ql-block">栗宣利老师执教的一年级下册《我多想去看看》一课，遵循学生的年龄特点，从直观入手，以活动教学为主，从自主合作探究的理念出发，培养合作意识，注重调动学生主动识字的愿望和学习语文的兴趣，让孩子读懂课文。</p> <p class="ql-block">兴趣是最好的老师，兴趣可以点燃学生学习思维的火花。在教学时，教师采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block">栗老师走到孩子们中间，耐心地指导朗读和书写。看那一张张渴求知识的脸庞，如同春天里含苞待放的花蕾，在知识的沐浴下拼搏奋发！</p> <p class="ql-block">听课教师们仔细倾听，认真发言，互相尊重，真诚交流。每一个见解都折射出智慧的凝结和激情的迸发！</p> 数学组 <p class="ql-block">本周数学教研活动由二年级的高莎莎老师授课。这节课<span style="font-size:18px;">她把学生带入具体的生活情境之中，认</span>识东、南、西、北四个方向，用给定的一个方向辨认其余三个方向，倡导了学习生活化，生活学习化的理念。</p> <p class="ql-block">孩子们通过经历观察、交流、探索等数学活动过程，发现东、南、西、北四个方向的排列规律，会用四个方向词来描述物体所在的方向，体会数学与生活的联系，培养了辨别方向的意识和能力，发展了空间观念。</p> <p class="ql-block">授课教师说课，所有听课教师参与评课，大家的宝贵经验得到分享。</p> 英语组 <p class="ql-block">本周英语教研组听评课由马润利老师执教的三年级英语听说课<i>Do you like meat?</i>本课以听说为主，通过创设有趣真实的语言情景，丰富多样的课堂活动，生生互动，充分发挥学生的主体作用。运用生动有趣的多媒体现代教学资源，让学生感受英语的韵律美和语言美，培养了学生英语语言综合运用能力。</p> <p class="ql-block">马润利老师抓住低年级学生的年龄特点，通过歌谣、游戏、比赛，让英语学习充满趣味。</p> <p class="ql-block">学生是课堂的主人。孩子们学习活动中的唱歌、游戏、比赛，一方面给课堂增添了活力，使课堂焕发了生机，另一方面也会给课堂增加一些不可控的因素。这些问题，需要我们在教研活动中持续研究、深入探讨。</p> 艺术组 <p class="ql-block">本周艺术教研组组内教师对一年级美术《花地毯》一课，进行集体备课。在集体备课活动中，老师根据新课标准的要求和教材特点，结合我校以往的教学经验和学生实际情况，从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程等方面详细的展示了说课，让组内教师对备课有了明确的目标。</p> <p class="ql-block">教而不研则愚，研而不教则虚。教是研的基础，研是教的利器。教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过教研活动，我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。我相信通过每次教研活动，大家的教学艺术经过积累、沉淀、凝聚、交融，一定会汇聚成一股更加强大的力量，把锦屏镇中心小学的教学质量推上更高更新的台阶！</p> <p class="ql-block">撰稿:周平</p><p class="ql-block">摄像:王玲鸟</p><p class="ql-block">审核:冯欢欢</p>