<p class="ql-block"> 阳春三月，万象更新，在这阳光明媚， 春暖花开之时迎来了市教研室的各位领导专家高考复课备考和新课改调研活动。教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为切实加强课堂教学研究，共享优质教育资源，2022年3月9日上午，市教研室王燕萍老师莅临我校进行化学复课备考指导。我校全体化学老师及课题组成员带着满腔热情，再次探寻课题研究之旅。</p> 聚焦课堂 深入听课 <p class="ql-block"> 罗美萍老师执教的《有机物的制备实验》专题复习课教学主线清晰，通过目标展示，明确主要内容；将复习资料典例剖析为例突破有机物制备实验应把握的三个关键；注重学生的基本功，重视基础知识和基本方法的掌握；通过练习，以题带点，对知识进行巩固强化。同时针对高考化学如何培养学生审题，建模，规范答题等给了指导性建议，从而培养学生严谨的思维习惯和科学探究精神。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 张文芳老师执教的《突破新型化学平衡图像》专题复习课精选高考真题，明确考查方向，教学过程主线明确，教学环节清晰，通过真题分析，突破解答化学平衡图像的难点。在教学中启发学生独立思考，引导学生自我总结，充分体现了以学生为主体教师为主导的课堂教学理念。</p> 精心评课 交流指导 <p class="ql-block"> 听课结束后，教研员王老师与老师们交流、研讨。王老师进行了深入细致的点评，同时提出宝贵建议：在复课备考时，处理好教、学、评三位一体的高考评价体系；关注新课标，了解学生的学情，注重学生的过程参与；把握2022高考命题思想，从而指导复课备考；高三课堂教学要注重实际问题，情景化问题的融合；同时鼓励年轻老师要有吃苦精神，认真钻研教材，摒弃传统教学模式，采用多种形式的教学手段、方式方法提升学科素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动，引导化学组全体老师们如何立足考纲，扎实研究，精准备考，高效备考，实现高考目标的新跨越。</p> 每一次学习都是研究，每一次研究都有收获，在学习两位老师专题备考的精彩课堂时，将罗老师总结有机物制备实验的三个关键及张老师对高考真题的讲解方法技巧录制成微课视频，将是我们课题研究路上的宝贵素材。 学习如逆水行舟，不进则退。通过专家老师的指导，让我们树立了坚定课改的决心，我们在课题研究的路上将一直探索，勇往直前，突破固定思维，提升教师综合素质，加速教师专业成长！ <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 芦溪中学省基础教育化学课题《＂微课四研＂在高中化教学中的实践研究》课题组供稿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 编辑：李文萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 供图：罗美萍及课题组成员</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 审核：周会 </span></p>