<p class="ql-block"> 在2021年度山东省教育科学“十四五”规划课题立项评审中，我区教科研中心的<span style="font-size: 18px;">《基于新高考改革的高中英语阅读教学研究》、临沂第四十中学课题《指向项目化学习的融合型劳动 教育课程构建与实践研究》、沂堂中心小学课题《基于项目化教学促进小学生计算思维发展的实证研究》</span>等三项课题顺利通过立项评审。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春意款款，万物和鸣传音。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一庭花香，邂逅开题论证。 </p><p class="ql-block"> 3 月 9 日，在罗庄区教育科学研究与发展中心统筹部署下，2021 年度立项省规划课题开题论证会议在临沂第四十中学召开。</p><p class="ql-block"> 罗庄区教育科学研究与发展中心教科室刘立平主任、张锐主任，临沂第四十中学副校长焦虹同志作为开题评议专家出席本次会议。</p> 开题汇报 <p class="ql-block"> 临沂第四十中学《指向项目化学习的融合型劳动 教育课程构建与实践研究》<span style="font-size: 18px;">课题负责人刘峰、课题组成员主父国情，</span>沂堂中心小学《基于项目化教学促进小学生计算思维发展的实证研究》课题负责人陈秀军，罗庄区教科研中心<span style="font-size: 18px;">《基于新高考改革的高中英语阅读教学研究》课题负责人张静、课题组成员赵爱敏</span>分别依据各自立项课题，着重汇报了课题研究的提出背景、研究目标、研究内容和研究过程设计等内容。</p> 精准点评 <p class="ql-block"> 论证专家组结合三个课题的开题报告，首先向与会人员普及了开题报告的撰写方法，以及开题报告与立项实施方案的区别。并指出三个课题要抓住着力点再去设想和架构，强调研究就要有成长、以目标为圆心明确每个阶段要解决的问题以及团队协作的重要性。同时，论证专家以追问的方式从课题核心关键词、难点、目标评议了三个课题，并详尽分析了课题研究的路径，并针对研究方法、研究目标、评价等方面提出了具体的修改、研究建议，为三个课题未来研究搭建了阶梯。</p> <p class="ql-block"> 我校《指向项目化学习的融合型劳动教育课程构建与实践研究》受到点评专家的认可和肯定。专家指出本课题选题非常新颖，抓住了“项目化”“劳动教育”两个热词，从劳动教育的课程体系建设和项目化学习实践方法上看出教科研工作在“做真研究”的道路上扎实前行。同时也指出了本课题的核心关键词“课程”，难点“融合”，希望课题组能抓住劳动价值定位、项目化学习定位科学合理构建劳动教育课程体系，为新时代劳动教育开辟站位高、策略新、影响深远的路径。</p> 一起向未来 <p class="ql-block" style="text-align: center;">欣喜 感谢</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">感动 自信</p><p class="ql-block"> 本次开题论证会气氛热烈，效果显著，研中求实，研中求思，研中求异，研中求创。相信在区教育科学研究与发展中心的指导、帮助下，课题研究必将“花动一山春色”，“研”途芳菲绽放。</p> <p class="ql-block">图文：汪潇</p><p class="ql-block">审核：主国情 高纪娟</p>