<p class="ql-block"> 为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。根据我校本学期教育教学工作安排，由教务处统筹安排，开学第一周，开展了骨干教师示范课活动；第二周，开展了新教师汇报课活动。</p> <p class="ql-block">骨干教师示范课：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《稚子弄冰》赵剑老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《Our New House》陈青青老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《平均分》强晓玲老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《乘除法的意义和各部分间的关系》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陈宝霞老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《认识平面图形》刘金梅老师</p> <p class="ql-block"> 所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为全校教师奉献一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 课后的交流探讨中，大家各抒己见，有共识，也有争议，在观点的碰撞中探寻教学的真谛，做到教者有所得，听者有所悟。</p><p class="ql-block"> 此次活动的开展，既为骨干教师提供了实践教学理念、锻炼成长的平台，又为全校教师特别是青年教师提供了观摩学习的机会，必将促进教师们的专业发展和教学质量的提升，从而真正实现教师们的共同进步，共同成长。</p> <p class="ql-block">新教师汇报课：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《十几减八》高盼盼老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《除法》陈美老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《观察物体3》杨荣花老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《月是故乡明》王小倩老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《观察物体3》张欣老师</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《Our new house》薛妮妮老师</p> <p class="ql-block"> 各位新教师认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。<span style="font-size:18px;">“青涩”是新教师的代名词，“成长”是新教师的标签。</span></p><p class="ql-block"> 课后，学校领导、同学科教师与新老师一起开展了热烈的评课讨论，大家真诚地提出新老师在本次教学活动中的优点、不足和建议；新老师虚心听取、认真的进行了课后反思。</p> <p class="ql-block"> 张向川副校长的主持下，文科组教师就就本次汇报课给予了点评，他们肯定了新教师课堂的淡定与从容点，同时也指出了不足之处，提出了相应的改进建议。</p> <p class="ql-block"> 张勇校长希望新教师们能通过本次汇报活动课，能够更清晰的认识自己的教学优势与教学劣势，提出了三个希望。一是希望教师们在未来的发展中苦练内功，研读课标，解析教材，把握教材的整体结构，聚焦单元整体教学。二是希望教师们做到三个度“知识的深度、学生的参与度、目标的达成度”，三是希望教师们能够克服不足，发挥优点，认真听取经验丰富的教师们提出的意见，促进自己的教学基本功不断提升。</p> <p class="ql-block"> 骨干教师示范课、新教师汇报课活动的开展，各学科组教师深入课堂认真听课、学习交流，肯定亮点，反思不足，达到了互相学习、共同提高的目的。</p>