精准把脉助成长专家引领促奋进——记海口市音乐教研员欧阳予彤老师到英才小学推门听评课教研活动

玉萍

2022年3月9日上午，海口市音乐教研员欧阳予彤老师、美兰区教研员吴伟老师、美兰区部分学校的音乐科组长一行来到英才小学进行推门听评课教研活动。我校周丽教导、刘敏超主任、音乐组全体老师全程参与本次教研活动。 关注美育 　　欧阳予彤老师首先亲切地询问了我校的音乐教师配备、音乐课、音乐特色课程开展情况，随后参观了我校的音乐室、舞蹈室、民乐排练室等美育活动专用教室。 　　参观我校音乐室，了解我校特色托管声乐班开班情况。 　　参观舞蹈室并了解我校校本课程《形体礼仪》课的开展情况。 　　参观我校民乐排练室，鼓励我校民乐团多走出去锻炼。 　　教育部体卫艺司司长王登峰提出：“双减”其实是对体育与艺术的“双增”根本目的是让孩子们跳出“鸡娃修罗场”，提高艺术教育的地位，利用美育教育帮助孩子发散思维、丰富想象力、提高审美能力，让艺术教育与学科教育相辅相成，进而养成更加健全的人格。因此，欧阳予彤老师希望我校音乐老师立足学校音乐课程，开展好的美育特色课程，让孩子们终身受益。 推门听课 　　欧阳予彤老师根据教导处提供的课表随机抽查了两节音乐课（五9班、四4班）进行推门听课。 　　曾维琼老师音乐课《吹起羌笛跳锅庄》 　　柴芬老师的音乐课《木瓜恰恰恰》 高效点评 　　首先由音乐科组长吴玉萍对本科组教师作简单的介绍。接着由美兰区音乐教研员吴伟老师以及各科组长对本次推门听课的两节课进行点评。最后是欧阳予彤老师与老师们的评课交流。 　针对本次推门听课的教研活动，欧阳老师从以下三个方面与老师们交流研讨。一、说明本次推门课的目的1.诊断音乐课堂教学2.参与科组教研活动3.看教师如何听课评课4.课堂教学是否符合课标要求 二、本次推门听课的综合感受1.老校的沉淀让人倍感舒服。2.硬件设施不足软件却很好。3.师生间的互动亲切有效果。4.音乐课堂纪律把控特别好。5.整个科组的老师特别敬业。三、对两节推门课的肯定与建议1.两节课的教案撰写都很认真，还体了老师的二次备课。但是在上课过程中，有些与教案不符，应尽量杜绝教案与课堂教学分离的现象。对教学目标的设定，应该怎样去制定目标，怎样抓住重点，提炼难点。2.《吹起羌笛跳锅庄》曾老师的教学语言规范，对学生的引导很有针对性，能够巧妙地运用对比的方法让学生去发现去体验歌曲。建议在少数民族音乐作品教学时，要紧紧围绕该民族的风格特色这条主线去走。所呈现给学生的视频要最具特色最具代表性的东西。羌笛的音色要给时间给学生去听辨记忆，最后如果能够把锅庄舞介绍给学生会更好。3.《木瓜恰恰恰》柴老师能唱能弹能跳，课堂气氛较好。亮点是创编环节，但是操作起来效果不够好，老师应该先亲自示范，学生不熟悉的情况下不要琴带唱，这样学生唱的跟旋律对不上缺乏美感。建议老师不要说太多，尽量用唱来让学生体验歌曲所表达的情绪。歌曲的一些相关知识、概念性的东西尽量不要让学生通过齐读去记忆，而是要通过音乐的语言去让学生发现去理解。 殷切希望 欧阳予彤老师指出：一个学校要发展靠的就是师资力量，因此教师要不断提升自身素养，认真做到：一、做一个有文化底蕴的音乐教师，有了深厚的文化素养才能对音乐有更深一层的理解，更准确地表达音乐内涵。二、向身边各学科的优秀教师学习，充分利用身边的资源进行学科学科整合。三、不断提升自己的专业素养，保证音乐课堂的科学规范、艺术性，提质增效。四、弘扬中国传统文化，引导学生欣赏我国优秀的民族音乐，增强民族自豪感，培养高尚道德品质。 　　春天给人们带来了无限的欢乐和希望，带来勃勃生机与活力，催促我们奋发向上。感谢海口市音乐教研员欧阳予彤老师、美兰区音乐教研员吴伟老师以及兄弟学校的科组长一行在这春暖花开的季节来到我们学校，并对我校的音乐课堂进行精准把脉，提出具体、实在、针对性的建议，有效地促进了我校音乐课堂、教研活动的提升。相信在欧阳予彤老师的专业引领、关怀把关下，海口市中小学音乐教育明天会更好。