任重而道远，其乐也无穷——八年级历史组集体备课

一米阳光

土地改革

历史

知识点

学生

本课

备课

老师

土地

八年级

连素芳

2022年3月9日，星期三，初二历史组开展了第三次历史集体备课，本次备课主题为《土地改革》，主备人连素芳老师。

备教材：连素芳老师针对教材，就本课知识点进行来分析，制定了明确的学习目标：

①理解土地改革的必要性②知道《中华人民共和国土地改革法》③了解土地改革的开展和基本完成情况④理解土地改革的意义。

然后分享了本课的教案以及课件，课程设计逻辑缜密，流畅调理清晰，对于本课的情感态度价值观的体现很深刻：

学生从两千多年的封建社会里的中国农民着眼：从受压迫剥削的封建土地制度里一直憧憬的土地梦，到在共产党的领导下终于实现了的“耕者有其田”的理想，能够体会到中国共产党不忘初心，为人民服务的宗旨，然后激发起学生对于党、对于社会主义祖国的热爱。

备学生：针对八年级不同类型学生，历史备课组，进行了有区别的学情分析及及教学建议：

连素芳老师：优秀的学生加强对于历史理解、历史解释、历史价值观的培养，如：《土地改革》本是一节承上启下的课程，土地改革也是新中国在巩固新生政权的一个政策，并没有对生产资料私有制进行社会主义改造，仅仅是从剥削的封建地主土地所有制转化为农民土地所有制，土地的私有依旧保持，一直到三大改造私有制才消除，新中国才从新民主主义性质过渡到社会主义性质。

宫文英老师：基础相对薄弱的学生，对于历史的深度理解较为吃力，可以考虑先为这些学生架构历史的时空观念，将本单元联系起来，按照新中国筹备、建立、巩固的逻辑顺序，将本单元的内容条理出来，进行有效记忆。

白宇老师：基础较差的学生历史理解能力欠缺，时空观念混乱，但对历史故事较为感兴趣，可以淡化知识点，将难记难背、枯燥无味的知识点，选取相关史料，将其转变为一些有趣味性，可读性较强的历史故事，提高学生对于历史的学习兴趣。

备考题：针对易考题、易错题，连老师对练习册的两道题进行了分析，以对本课知识点进行补充：

题一：《中华人民共和国土地改革法》实施的区域应当是全国范围：1950年6月30日，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，宣布在全国“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路”。可见是全国性质的的实施，与之前的土改是有区别的，不能混淆。

题二：对我党在抗日战争，解放战争、及新中国初期的土地政策的归纳：本题较为简单，但考查的知识点贯穿八年级历史，比较综合，归纳性强，从抗日战争时期的“双减双交”政策，到解放战争时期的《中国土地法大纲》，再到1950年的《中华人民共和国土地改革法》，学生要互相区别，比较记忆。

最后，杨老师对本次集体备课进行了总结，并给予肯定和建议。

历史教学任重而道远，但历史教学的乐趣是无穷无尽的，需要我们共同挖掘。