<p class="ql-block"> 每一本名著都是独一无二的花朵。</p><p class="ql-block"> 当你漫步在世界名著的花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步！</p> <p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。</p> <p class="ql-block"> 它是一部经典的冒险小说，被认为是英国现实主义小说的开山之作：当时英国正处在社会变革时期，商业迅速发展，海外贸易也开始兴起，新兴资产阶级不断崛起，人人都有一股冒险的冲动，希望遇到哥伦布发现新大陆一样的奇迹、到海外发财等。它的出现迎合了时代潮流，与人们的冒险、开拓心理相契合。所以该书一出版就引发了很大的轰动，并经久不衰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们阅读的情景</p> <p class="ql-block"> 时至今日，孩子们开始在读这本书的时候，内心都是激动的，狂热的，因为鲁滨逊这个人物形象实在是光芒万丈：他将一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会；他不屑守成，不甘平庸、向往自由、敢于冒险、直面挫折、积极乐观……他集勇敢、坚强、实干、智慧、严谨于一身。他无疑是一个生活的强者，孩子们心中具有传奇色彩的英雄。</p><p class="ql-block"> 孩子们第一次阅读这本书的感受</p> <p class="ql-block"> “仁者见仁，智者见智”我们读一本名著仅仅是欣赏它的故事，从中吸收知识，增加自身经验吗？它可能还需要老师易晓的暗示和浅明的指引，运用思考与判断，去挖掘它的现实意义和对我们人生的启示。</p><p class="ql-block"> 今天的孩子，物质生活条件好了，学习的内驱力却不足了，加上电子产品的诱惑，很容易放松自我：一有时间就刷刷视频，打打游戏，遇到一点挫折就怨声四起。而鲁滨逊不断通过自已的辛勤劳动改变自己的生活环境，没有辜负时光的馈赠。他强韧的意志与不懈的努力，这对如今不愿走出生活舒适区的孩子来说，有心灵的震荡作用吗？</p> <p class="ql-block"> 而且我们不得不看到，作为一个新兴的资产者形象，鲁滨逊身上有着鲜明的时代烙印，他掠夺和占有的本性，想要追求暴利而再三冒险的冲动，不听父亲的劝告执意航海的固执，这些孩子们会批判的分析还是会盲目的模仿？</p><p class="ql-block"> 我们生活在一个和平的国度，苦难正减少对我们的磨砺。如果我们对自己没有一个清醒的认识，又没有一定的抗风险能力，贸然出击，显示自己，这是英雄，还是逞强？</p><p class="ql-block"> 为此，我们需要深入思考，从哲学及人生价值方面，以初步的辩证法的方式去思考：</p><p class="ql-block"> 老师的进一步引导</p> <p class="ql-block"> 你认为什么是强者？鲁滨逊是生活的强者吗？列举书中的典型句段或事件来证明你的观点。什么又是”逞强“？说说因逞强而结局不好的例子。“强者“和”逞强”有什么区别？鲁滨逊身上有没有固执、鲁莽和逞强的因素？结合以上分析，你认为生活中怎样才能做自己的强者? </p><p class="ql-block"> 孩子们热烈探讨，积极发言</p> <p class="ql-block"> 通过交流讨论，孩子们有什么新的感悟吗？看《再读鲁滨逊漂流记有感》</p> <p class="ql-block"> 此次读书会激发了孩子们读书的兴趣；提高了他们引用原文或材料说明自我观点的能力；培养了他们勇于表达自己想法的意识；让他们的思维能力及辩证认识事物的能力都有所提升。</p> <p class="ql-block"> 好书是智慧的钥匙，知识的源泉，生命的珍宝。希望孩子们带着渴望，带着梦想，带着追寻，走进一本本飘满墨香的书籍。</p><p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，最是书香能致远！</p><p class="ql-block"><br></p>