静心研读寻方法虚心求教促提升

李茂林

盐池中学高三教师参加2022全区高三教学研讨会 　　为深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，推进基础教育质量提升行动，落实全区基础教育教学研究工作会议要求，指导全区高三教师深入领会高中教育教学改革方向，交流分享高三课堂教量学经验和策略，全面提升普通高中育人质，自治区教育厅教研室定于2022年3月9—3月11日举办全区高三线上教学研讨会，在校领导大力支持下，我校积极组织全体高三积极参加线上研讨观摩 高三政治 2022年3月9日，盐池中学校长以及高三政治组全体老师通过视频会议聆听了2022年宁夏高考政治学科研讨会。研讨会上，宁大附中的亢燕老师作了题为《新的高考评价体系》专题汇报;银川市第二中学郭红娟老师作了题为《本固枝荣博观约取厚积薄发——2021高考总结与反思》的专题汇报；固原二中苗霞老师作了题为《主观性试题解题策略探析》的专题汇报；银川市实验中学李蓓老师作了题为《立足学情有效备考》的专题汇报；银川九中刘梅芳老师作了题为《弘扬核心价值坚定文化自信——核心素养视域下文化生活主题式教学》的专题汇报；吴忠中学钱沥泉作了题为《大数据背景下的试题评阅与实践反思》的专题汇报等。通过此次线上高考研讨会的交流与分享，让我们高三政治备课组全体老师明晰的方向，鼓足了干劲，深受启发。在接下来的时间里。我们一定认真备考，善于反思，为盐池中学2022年高考取得新的、更大的成绩做出我们自己的贡献，服务学生，回馈社会。 高三语文 　　2022年3月9日，全区高三教学线上研讨会如期举行。盐池高中的全体高三语文老师参加了研讨。教研室主任安奇老师主持了《2022年全区高三教学研讨会》并从“必须关注的几个文件”“新高考评价体系下的高考命题实践”以及“多元灵活开放的情境命题”几个方面做了关于新高考评价体系的精彩解读。之后，吴忠中学的麦昌虎老师的《2022届高考关于信息类文本的备考》制定了立足课程标准，明晰素养要求；构建知识体系，强化必备知识；依托高考真题，提升关键能力；围绕核心价值，关注文本选材的策略。宁夏育才中学的王万能老师和固原二中的戴道老师分别以《夯实必备知识，培养关键能力，提升阅读素养》和《散文备考策略》为题，提出了关于小说和散文的复习备考建议。王万能老师说，小说的二轮复习，一要重视文体知识教学，构建小说阅读知识体系；二要强化文本深度阅读，培养学生的小说阅读思维；三要摒弃模式化的阅读，关注“非常规”题型。戴道老师说，提升解读散文文本能力，靠的就是“字词句情理美”。银川二中的崔新宁老师的研讨内容是《悟已往之不谏，知来者之可追——如何应应对新高考文言文》。崔老师深度阐述“一核四层四翼”在语文高考文言文题中的具体要求。他说，文言文复习就是“明确方向，掌握技巧，实战训练”。诗歌鉴赏：一是突破诗意的理解瓶颈，完善诗歌阅读知识体系。二是从考的角度调整教与学的行为。三是补充诗歌阅读外延性知识。四是改进日常诗歌的阅读技巧。银川一中的武科老师立足于《课程标准》，精准分析2021年8套试卷的的语言文字运用题型特点：一是将党史学习教育，优秀传统文化，全面发展目标有机融合；二是在平稳创新中凸显语文学科特色；三是试卷难度合理平稳，亲切平实。并建议研习“真题”，运筹帷幄。石嘴山市第三中学赵英老师研讨题目是《高考作文命题趋势及复习思考》。赵老师从2021年高考作文的命题规律中思考2022年作文备考趋势：注重扩大选材宽度；注重文本阅读意识；注重理解分析能力；注重提升思维品质；注重巧妙设置任务；注重落实五育并举；并建议注重培养学生的三个意识与三种能力。通过观摩，虚心学习，为创新教学方法，丰富教学内容，提升教学水平奠定了坚实基础；本次研讨会重点对各类考点精准把脉，诊断学情，为二轮复习提供了科学的方法指导。此番研讨会，将会带来学科发展的枝繁叶茂，必将推动盐中教育的不断进步，为盐中教育再上新功！ 高三物理 　　全体高三物理老师参加了由黄学军专家主讲的知己知彼从容应对—基于“三新”背景下物理专题复习备考策略。主要内容，三新背景研究，近几年高考试题对比分析等，专家韩兴乾主讲了计算题复习交流，最后由全国中学物理青年教师大赛银川九中马亚鹏老师讲《动量》，交流课堂设计思路等，经过三位专家的主讲确实为我们二轮备考策略指明了方向。 高三数学 　　2022年3月10上午我校高三全体数学教师观摩了两节精彩的高三专题复习课。分别是银川一中邵建伟老师的《统计案例》和平罗中心郭伟东老师的《函数的基本性质》。随后银川市教科所教研员董建德做了把握统计意义和价值，做好统计案例复习教学的专题讲座;自治区教研室的王占军教研员做了准确定位，科学复习----以函数的基本性质为例的专题讲座。下午聆听了宁大数学统计学院的刘国军院长的讲座：高考数学的外部视角；宁夏育才中学的王寿江老师的讲座：2022年高考新动向和备考工作交流；宁夏六盘山中学的陈熙春老师的讲座：科学研究，精准备考；银川第二十四中学刘建国老师的讲座：2022年例题几何复习策略研究。两位老师精彩高效的专题复习课给高三数学专题复习指明了方向，促进了课堂专题复习质量；两位专家关于统计与立体几何的专题分享有助于数学教师更好地把握这两个专题的考试深度与方向，在今后的备考工作中做到有的放矢。总之，各位专家对高考的考试方向、试题特征与试题趋势的分析有助于更好的理解新课程标准的理念，更准地把握高考改革的思路方向，更精地施策于高考复习备考及教学。大家深感获益良多。 高三生物 　　2022年3月10日，在区教研室和学校相关科室的组织下，我校高三生物7人参加2022年线上高考研讨会有幸聆听了银川一中的张伟的《解读2021年高考试题》；银川二中周伟军老师的《新课标命题趋势》银川教科研所的王全斌老师的《新课标引领下高三复习探究》，平罗中学的王秀萍老师的《免疫调节和健康》，吴忠市滨河中学曹红丽的《生态专题》，银川一中的刘英波老师的《实验探究和创新》，及教研主任金慧老师提出的备考策略。听完后老师们受益匪浅，感慨很多。开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。 高三历史 　　2022年3月10日高三全体历史教师参加了由宁夏大学人文学院王朝海讲授的夯实基础知识、重视能力提升、落实核心素养——关于高考复习的几点思考，中卫市第一中学孙宝年教师讲授了时空大概念引领中国近代史复习以知识、能力、素养概念为核心，银川九中祁晓霞教师讲授了——以中国古代史为例交流了“新旧融合备战高考” ，宁夏银川一中蒋生福讲授了2022年高考世界史二轮复习策略重点以近几年的高考试题为例说明，自治区教研室王俊昌老师的示范课《唐宋社会变革》并就设计思路做了交流，银川市教育科学研究所朱维讲授了——以王俊昌老师《商品经济与唐宋社会变革》为例论述了“让学习真正发生”，通过本次交流学习，确实为高三历史复习指明了方向。 高三英语 　　本次的高考备考策略会采取线上讲座的形式，参与的教师众多，此次备考会的主题是:高考教学问题探讨，二轮复习英语书面表达词汇要升级，高考英语阅读理解的教学策略等，此次高考研讨会接地气，效果显著，对一线老师的备考指明了方向，1,英语教学要以考试说明和考试大纲为指导，做到心中有要求，心中有目的。2.及时有效的探讨高考新要求，新动向，了解题型的特点，找准解题的思路和方法。3，听力要多听多练，熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。4，英语阅读留意大意题，推断题，总结题，难度会有所增加，要多练多总结，弄清上下文的关系。5,语法填空让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高，留意语境和句式的结合。6,英语作文强调卷面整洁，留意应用文和说明文题材，尤其是应用文写作，采用地毯式练习，不放过每一个话题。7，注重基础，全面构建知识体系和力量培养，通过对教材的挖掘，帮助学生建立英语学习的知识体系，扎扎实实的复习，突出阅读训练，提高阅读速度。 高三化学 　　2022年3月11日我校化学组全体教师参加了全区高考化学线上交流研讨会，首先由银川二中姚文禄老师从深化考试内容，以立德树人为导向助推高考改革，加强关键能力的考查，银川唐徕回民中学彭云从一核四层四翼，核心价值，学科素养，必备知识，关键能力，基于评价体系的基本要求，六盘山高级中学刘倩主要讲了物质结构与性质方面如何做好高考二轮复习，盐池县师资培训中心徐彦才主任主要讲了高三电化学原理的考查方式，如何培养学生解答电化学知识，通过本次交流研讨确实为全区老师指明了复习方向。 高三地理 　　通过两节高三复习课的教学观摩，通过做课、评课，明确高三复习教学方向。 首先由银川一中康卉君老师的观摩课《高中地理综合问题的设计与解答一一以首钢可持续发展为例》。银川一中宋晓玮老师进行专题评课《基于真实情境设计地理问题，实现探研式高考地理复习》。强调复习教学要符合高考评价体系的整体要求； 银川二中孔斌老师的观摩课《河流生态保护》。银川二中汪立伟老师进行专题评课《认真研读课标，紧密联系生活，精准对接地理高考》。强调立足学情，研究新课标、融合新理念，高效利用高考试题，多元、开放探索问题。 吴忠市滨河中学郝亚杰老师：指向核心素养的高中地理教学与评价建议。银川二中柴兴国老师：指向核心素养的高中地理命题技术探索。银川唐徕回民中学周永奇老师：高中地理学业水平考试命题的课标依据与实践探索。三个专题讲座帮助老师明确新课改方向、高考要求，使我们能够更好把握课改、高考改革走向，给我们的日常教学、评价、高考备考努力的方向。 石嘴山市师资培训中心曹洋老师：基于S0LO分类理论的高中地理考试命题。让我们更加明确了高考试题命题、评价的变化，帮助我们更有效的对试题进行分析评价，指导学生有效备考。 中宁县中宁中学康倩老师：基于《中国高考评价体系》的高三地理备考策略。二轮复习使用微专题以小见大，为我们更好利用剩下不足90天的备考时间，提出了有效的方法和途径。 宁夏教育厅教研室马学梅老师：基于《中国高考评价体系》的高三地理教学建议。对今天的教学研讨活动进行了总结，给出了切实可行的教学建议。 本次线上教学研讨活动，内容丰富、接地气，从日常教学设计，课堂教学，试题的选择与命制，学生学习过程、结果评价，具体高考备考的策略、方法，进行了多角度的展示和讲解。帮助我们更好、更快明确新课改对日常教学、评价、高考备考的新要求。更好做好日常教学、评价、备考工作。