<p class="ql-block"> 《树下读叶集》川味龙门阵</p><p class="ql-block"> 朋友带给我一本《树下读叶集》，一看这书名，好有文艺范，再看作者名，充满江湖气</p><p class="ql-block"> 早在拿到这本书之前，我己看过袁瑞珍、刘小革两位老师的书评。知道了作者张忠辉是一位刚退休的"厅官"，笔名叫"二莾子"。</p><p class="ql-block"> 看了这本书的第一篇章一一阴晴圆缺乡月篇。立刻就喜欢上了这本书。</p><p class="ql-block"> 树下读叶，这书名很是耐人寻味。树叶是可以"读"的么？看后掩卷沉思，这片片树叶，恰似作者的悠悠往事。密密的叶脉，记载着作者的生活经历、亲情友情、山水乡愁。作者通过本书，在细细品读，慢慢回望，轻轻触碰，深深感悟。读叶，读的是社会人生自己，读它千遍，永不厌倦。</p><p class="ql-block"> 作者理工出身，骨子里却透着文人情怀，手握一支生花妙笔。文词朴实无华，自然生动，打动人心。无娇柔造作之态，无词藻虚华之浮。文章接地气，语言有烟火，既不"二"，也不"莾"。可能因为行文有睿智、幽默、恢谐，自嘲之风格，故而取笔名"二莾子"吧。</p><p class="ql-block"> 读作者的文章满是"川味"，我这个四川人，读来会心，读来亲切，犹如在听作者摆我们的四川"龙门阵"。</p><p class="ql-block"> 《吃嘎嘎，想妈妈》，好入心入肺的文章啊！瞬间把我带回了童年。那时打个牙祭是多么的不易，隆重而有仪式感。非同寻常的餐饭，期待着赶快摆上桌子，忍不住几进厨房探看。见妈妈在菜板上切肉，眼光就离不开，脚杆就迈不动了。馋涎欲滴的眼神直盯着菜扳，妈妈见状用指尖拈了一片肉放入我嘴里，啊，菜扳肉，这美味至今想起，仍口有余香。</p><p class="ql-block"> 这篇文章如此能打动人，是因为它引起了读者的共鸣共情。吃肉一事，作者能写出偷吃丶尴尬丶内疚等若干道道，足见作者经历丰厚，对生活体验深刻，组材和笔力的老道。</p><p class="ql-block">《妈妈的咸菜》，《姐姐的碗碗茶》，《关于捡柴的记忆》，这些文章充满了人间烟火气。“胭脂萝卜就象一坛彤红的云霞"，"癞疙宝吃泡豇豆一一悬吊吊的感觉"，"米少掺把菜，衣少捆根带"……妈妈姐姐的形象，活脱脱跃然纸上。穷家小户紧巴巴的日子，在勤劳善良聪慧能干的妈妈姐姐的操持下，艰难困苦中，仍能将生活过得象模象样有滋有味。泡泡菜，拾柴火，利用废手套，卖碗碗茶……，妈妈姐姐是撑起家庭的半壁江山。她们身上聚集了中国妇女的传统美德，显现出人性的光辉和美好，让作者受益匪浅，影响终其一生。还有《那年那粪》中，对农家肥料的珍惜和农间劳作的描写，也表现出作者对曾经亲身经历过的农耕文化的感情和敬意。</p><p class="ql-block"> 《一半乡愁闻捣衣》氤氲着淡淡乡愁。故乡的山水萦绕心中，听闻啪啪啪的捣衣声仿佛又回到了故乡，勾陈起和姐姐一起去嘉陵江边洗衣的回忆。这篇文章婉转诗意，极富感染力。特别是结尾处，"我环顾远近的江山，芦苇山水鸟树依旧，而故乡的捣衣声，也许只能到古诗词里去听了"。能感受到作者内心柔软处的美丽乡愁。故乡，是人来世之处呀！</p><p class="ql-block"> 作者已到退休之年，何以对一位小学时代的班主任有着刻骨铭心的记忆？"几十年来给我各种教益的师长很多，但占据我脑海和心田最多的还是他"，“只要眼晴看到方块字，手上写到方块字或心里想到方块字，似乎都感觉到他的存在;这些年不管是醒着还是睡着都时常想到他"。《小学老师何元聪》一文，作者认真回忆了这位老师。作者没有高大尚的语言描写和人为拔高。而是平实具体，细致入微的实例回忆。何老师不说豪言壮语，不灌心灵鸡汤。教学讲求实效，教给学生真才实学和生存技能，真正的传道授业解惑。含蓄内敛的为人师表，润物无声的精神导向和关键节点的人生点拨，让作者受益匪浅，以致影响着以后的人生。从这些回忆中，也就理解了作者对何老师的这份怀念。</p><p class="ql-block"> 《树下读叶集》，我也仅仅只读了第一章节。但己引起我强烈的共鸣和深深的共情。我也是从那个时代走来的四川人，作者所经历的往事，有鲜明的时代特征，有些我也经历过，非常感同身受，读后感之，不吐不快。后面章节，我将继续拜读。</p><p class="ql-block"> 二0二二年三月九日于水乡三道堰</p><p class="ql-block"> </p>