<p class="ql-block">海到天边天作岸，山登绝顶人为峰。</p> <p class="ql-block">2022年3月7日下午，麻山中学高三年级领导和班主任齐聚一堂，听取高三1班班主任洪玉老师讲授“重塑认知，冲刺一模”主题班会课，并举行了高三年级复习备考冲刺阶段班会交流活动。</p> <p class="ql-block">班会在欢乐的热身活动中开始。洪玉老师首先带领同学们玩传球游戏，游戏简单却让长时间情绪紧绷的学生得到了释放，活跃了班级气氛，营造了乐于表达，敢于表达的交流氛围。</p> <p class="ql-block">在这样的情境下，洪老师适时展示了往年高三冲刺阶段问题学生的真实案例，让同学大胆推测，续写结局。在这个活动中，学生预测的结局和理由本质上反映了学生对备考精神的定义。头脑风暴过后，学生认识到备考中普遍存在的“伪勤奋”的特征表现和后果。“认知会影响行为”，学生在课堂中自我对照，自我反思，并主动分享了“真勤奋”的好办法。</p> <p class="ql-block">接着，洪老师让同学们穿梭时空，回到案例主人公高三开始阶段时，给其建议。悟已往之不谏，才知来者之可追。从学生的种种建议中教师们看到学生的触动，对还剩下的90天的庆幸，对只剩下90天的珍惜。</p> <p class="ql-block">接着洪老师进行了备考方法的指导。又对备考中常见的困惑进行分析答疑。通过对高原期的几种认知分析，对产生学习拐点的原因分析，引导学生认识到错误认知对备考产生的不良影响，旨在及时调整学生错误行为，让学生意识到改变认知能提高效率，从而在日常备考中主动去践行正确的认知。</p> <p class="ql-block">洪老师带领同学们再玩了传球游戏，并让学生分享两次传球的感悟。两个活动，引导学生在后期备考中不断突破思维障碍，提高信心，调整学习方法。</p> <p class="ql-block">对于要不要坚持？洪老师在《不负此生》的小视频中给出了答案。</p> <p class="ql-block">最后，洪老师表示——高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀。人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山。要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!</p> <p class="ql-block">2022年高考，最后的战役已经敲响。望麻中学子坚定目标，斗志昂扬，全力以赴，百炼成钢！期待他们取得优异成绩，再创辉煌！</p>