<p class="ql-block"> 2022年2月28日至2022年3月3日，红寺堡区第三小学利用下午课后服务的时间，在智慧教室和录播教室分别进行了一至六年级的课标研读和教材分析。 </p> <p class="ql-block"> 本次教材分析分为低段、中段和高段。从老师们精彩的单元主体教材分析中，我们深深的感受到了制作教材分析的老师们对教材的深入挖掘和对教学方法的深入研究，一个个符合实际教学实际的教学建议让老师们从心底产生了共鸣。</p> <p class="ql-block"> 王彦平老师担任学校三年级学生的数学教学工作，在本次教材分析中，他细致学习了教材的整体编排和新颖的教学活动，并将运用到新学期的教学中，这会对三年级的学生的数学学习有很大的促进。</p> <p class="ql-block"> 张丽老师担任五年级的语文教学工作，她在本次教材分析中充分体会到教材编排的真正意图，学到了更加适合五年级孩子们的教学方法，这对激发学生学习语文的兴趣有着十分积极的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教材分析过后，校领导及全组老师对各年级组的教材分析进行了深入的讨论，主要话题为:如何正确安排新学期的教学进度以及设计行之有效的课堂活动，老师们积极发言，把教材分析过程中的思考进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 本次课标研读及教材分析活动丰富了老师们的知识，开阔了老师们的视野，从教学实际出发，给出了非常有效的教学建议，对今后的教学工作有很好的指导意义。</p> <p class="ql-block">编辑:田丽燕</p><p class="ql-block">审核:马汉兰</p>