<p class="ql-block"> 北国的初春，虽不及南国那般杨柳依依，诗意醉人，却也因校园里浓厚的教研氛围而氤氲着动人的春之声。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业化成长，龙门小学语文组开展了骨干教师引领课教研活动，孙丽华和张萌萌两位骨干教师为大家呈现了两节引人入胜的示范课。本次教研活动在李镇镇老师的主持下逐项进行。</p> 教为先 <p class="ql-block"> 每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。正如孙丽华老师执教的《祖父的园子》一课，引领学生们抓关键词句与段落、找具体事物的方法“赏园中物”，利用具体事例“品园中事”，结合课文背景资料“评书中人”，几个环节层层递进，以问引学，推进学生的思维向纵深性发展，由浅入深，有梯度地感受作者对祖父、对童年生活的怀念之情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 赏故乡明月，借此物抒情……</span>中国式的浪漫，它是一种根植在归属感中的认同感，含蓄且悠长，懂得人才懂……张萌萌老师执教的《月是故乡明》《梅花魂》整合课，<span style="font-size: 18px;">重在交流运用精读课文习得的方法与人文内涵，让略读课文发挥总结与延伸的作用。这节课</span>本着学生自主学习为主，教师引导为辅，通过任务驱动引导学生进行对比学习，设计“讲月下事，议梅中事；赞家乡月，品家国情”等环节，文中角色要表达的情感在学生们的心中油然而生，共情之下，学生们很自然的习得表情达意的方法，进而用方法让作文生花。</p> 研而后 <p class="ql-block"> 教有所得，两位授课老师情真意切的阐述了磨课、授课中的所思所感；听有所获，各年级教师也分享了听课后的点点收获。</p> <p class="ql-block"> 春风如歌，奏响了收获的歌谣，在这歌谣中有你有我，我们都在这春风中收获颇丰。“骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远”。</p> 特色作业展 <p class="ql-block"> 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。当“双减”政策与美丽的寒假相遇，我校各年级组遵循多元化、科学化的设计原则布置了丰富的寒假作业。</p> <p class="ql-block"> 最后，让我们跟随孩子们的脚步，去欣赏一下在他们灵动又广阔的思维下绘制出的美丽佳作吧！</p> 探秘春节 诵读经典 读书奇遇 <p class="ql-block">图文编辑：宁向君 杜兆倩</p><p class="ql-block">审 核：郭秀芹 李镇镇</p>