<p class="ql-block">瞧，这三个男孩，他们想做解放军，其中有个遗憾地和我说“老师，我们没拿到军帽”，但这丝毫没影响他们战斗的热情。</p><p class="ql-block">他们将滚筒当成了碉堡，为自己找到了藏身之处，上场打仗，还要学会保护好自己。三个人分别藏在了三个桶里，旁边两个空桶里装满了炸药包和手榴弹，以备战斗之需，他们还在自己身边放了一些炸药。当前方日本鬼子发出攻击的时候，为首的将军命令道：“手榴弹发射。”，他们取下手榴弹的拉环将它们齐刷刷地扔了出去。</p> <p class="ql-block">这时候，辰辰说：“呆在这个桶里脚都麻了，坚持不了多久了。”阳阳说：“那我们搭一个核潜艇吧”。于是在阳阳将军的带领下，他们将原本竖起的滚筒全部推倒，然后将它们连接起来，他们把手榴弹和炸药包当成了燃料放在尾端。阳阳说：“尾部是放炸药的地方，燃料燃烧产生气体就有威力了，我们的核潜艇就能开起来了。”</p> <p class="ql-block">三个孩子齐心协力地把核潜艇搭好了。</p> <p class="ql-block">核潜艇搭完不久，游戏时间就到了，在分享的过程中我问他们有遇到什么困难么？小轩说：“这个核潜艇不太牢固，人在里面那个筒就会动来动去，核潜艇就散了。”其实，另外两个朋友也都发现了这个问题，于是我就问他们，有想到什么解决方法么？阳阳说：“要不我们明天趴在里面试试。”我理解了他的意思，他是想让自己处在两个桶的中间，借此来稳固圆筒。这可能还真实行的了，想请他们明天再来试试。辰辰说：“明天我还想再筒身上加点弹药，可以放在两个圆筒之间，卡在里面。”</p><p class="ql-block">我很期待明天孩子们的游戏！</p><p class="ql-block"> 其实，给孩子提供了材料，让孩子利用已有经验自主地游戏，就会有很多惊喜的发现。在这次游戏中，阳阳承担了一个小小领导者的角色，他的知识面很广，他们三个又有共同的兴趣爱好，带着另外两个小朋友一起游戏，这也是一个相互学习的过程。游戏过程中，能根据自身情况调整游戏方案，想出新的战斗方式，说明孩子思维活跃，有创造性。</p>