<h3> “好读书，不求甚解”是很多同学在阅读书籍是会犯的一些毛病。手不释卷，当然不是坏事。但是拿到一本书以后不管三七二十一就读起来，或只找自己最喜欢的章节与故事，或片面追求阅读量，不思考阅读方法，也不求对知识的消化吸收。阅读不应该只是消遣，更要深度阅读，深层次地理解故事和吸收知识。<br><br> 英国人教育心理学家东尼•伯赞研究了爱因斯坦、达芬奇、马克吐温等很多被认为有“伟大的大脑”人使用过的笔记系统，发现他们都有一个共同的特点，喜欢以图像为中心，发散思维，笔记中图文并茂，色彩丰富。在此基础上，伯赞于20世纪60年代发明了思维导图法这一风靡世界的思维工具。<br><br>你一定听说过风靡全球的小说《哈利·波特》，但你知道吗？《哈利·波特》中丰富多彩的情节和人物，是作者罗琳用思维导图演绎出来的！<br><br>为了培养同学们的阅读兴趣，加速整理思路，提高逻辑思考能力，布丁老师带领同学们认真学习绘制思维导图，为英国著名作家丹尼尔•笛福的经典名著《鲁滨逊漂流记》绘制思维导图。以下是优秀作品：<br></h3>