<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">书是一道厚重的门，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">垂青着每一位敲门者。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">敞开的门扉里是一口淘不完的井，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">是一座掘不尽的矿。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">手捧书籍 就是手捧希望！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">开卷读书 就是打开希望之窗。</b></p> <p class="ql-block"> 百班千人第41期共读报名火热进行中，我带着班里的娃们一起开启春天的阅读之旅啦！我们相信百千的这个平台，能带着娃们一起读更多更好的书！于是我们的41期成功报名了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一、和新书合影</b></p><p class="ql-block"> 我们日盼夜盼的新书《青蛙绿马》终于到货了，娃们迫不及待的想和新书见面，于是没有过多的修饰也没有藏着更多的神秘，直接拆封了，让他们见面啦！</p><p class="ql-block"> 瞧，我们和新书合影。好开心呐！</p><p class="ql-block"> 一拿到书，杨宝贝问我：“黄老师，这是写关于青蛙🐸的故事吗？”我笑而不语，“你再猜！”</p><p class="ql-block"> 思雯宝贝接着说：“画着这么大的一匹马🐴，肯定是写跟马🐴有关的故事。”真是一个聪明的孩子。</p><p class="ql-block"> “奇怪了那为什么这个骑马的人皮肤的颜色是绿色的？”楚雅宝贝好奇地问。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">二、 知作者</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 想继续了解故事的真实内容吗？孩子们异口同声地喊到：“想！”这求知的回答响破云霄。“你们可知道是哪个了不起的人写出这么了不起的书吗？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 杨宝贝第一个找到了作者，他指着书的位置：“就是这个名字，对吧？可惜我还前两个字，只知道他叫什么明。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> “对了，他叫唐亚明，我们来认识他”</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">三、了解“书腰封”</b></p><p class="ql-block">腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封一般用牢度较强的纸张制作。包裹在书籍封面的腰部，其宽度一般相当于图书高度的三分之一，也可更大些；长度则必须达到不但能包裹封面的面封、书脊和底封，而且两边还各有一个勒口。</p> <p class="ql-block"> 腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。腰封主要作用是装饰封面或补充封面的表现不足。一般多用于精装书籍。</p> <p class="ql-block"> 娃们听了我对书腰封的讲解，对这本书的腰封上得信息一目了然。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">四、猜故事，讲情节</b></p><p class="ql-block"> 这本书没有拼音注释，对于一年级下册的孩子来说自己阅读有点困难，所以我让他们先进行猜图讲故事。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一部分识字量比较大的孩子就哈哈大笑了起来，另一部分的孩子们就在继续猜这个故事到底多有趣。</p> <p class="ql-block"> 带着神秘让他们自己去探索，自己去讨论去看完这本书。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我只要捕捉最精彩的一幕是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最不理解的地方是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最捧腹大笑的镜头是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最让你揪心的一个镜头是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 你最想问谁一个问题呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 依然是先进行组内交流吧，每个人的心里都有无数精彩，我们互相分享，就有了无数的精彩。</p>