<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《义务教育数学课程标准》中提出：培养“三会”学生。会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学语言表达现实世界。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 生活中处处有数学。只要你具有一双善于发现的眼睛，就会在不知不觉中学会数学知识，理解数学奥秘。寒假期间我校设计了“大声说数学 自助小超市”的餐单式作业：为学生们准备“好学又好玩”的A、B两类“数学套餐”。A类套餐是对过去知识的回顾，B类套餐是对未来学习的展望。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 只有你想不到，没有学生们做不到的。我们一起来看一看这些小小数学家们的发现吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 一年级 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《加减购物乐趣多》让同学们在购物中体会数学知识的应用，潜移默化地培养学生的应用意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《神奇的七巧板》七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。七块巧妙设计的板子蕴含着怎样的数学奥秘呢？让我们一起来揭开图形间的奥秘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《生活中的数数》数是数出来的，让我们一起走进生活中的数数。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《压岁钱里的数学知识》过新年，大家会收到长辈表示祝福的压岁钱。借此机会我们一起来认一认不同面值的人民币。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《压岁钱里的数学知识》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《生活中的分类与整理》大家一起来听一听，她是怎样通过分类来整理书架的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《长在“立体图形”上的图形》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “我是小小数学家”。只要打破固有的想法，你才能收获不一样的知识，这就是创新意识。</p><p class="ql-block"><br></p> 二年级 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《“剪纸”中的数学》用严谨、简洁的数学语言表达了自己在剪纸里的发现。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《“轻重”里的数学》只有你想不到的，没有孩子做不到的。请给孩子一点时间，他们会给你意想不到的收获。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《“轻重”里的数学》 通过对两袋大小不同的物体进行比较，我发现物体的大小并不能决定物体的轻重，不信你试一试。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《“轻重”里的数学》 好吃的里面也有好玩的数学知识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《通过测量认识你》通过上学期的学习，我掌握了测量的技巧。让我们通过测量认识身边的物体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《理财小管家》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《分一分里的数学道理》</p><p class="ql-block"><br></p> 三年级 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《年月日的奥秘》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《用脚步丈量世界》我们学习了长度单位毫米、分米、米和千米。千米不像其他长度单位能看得见、笔划出来，对千米的认识要通过实际走一走才能感知。走完1千米累不累？需要多长时间？到底多少步？这位同学通过他的日常步幅体验1千米，而且将自己的活动过程与家人分享。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《生活中的方向》用优美的表达向我们展示了她所了解到的数学知识——《生活中的方向》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 四年级 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《生活中的优化》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《生活中的优化》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《位置里的数学（二）》通过实践得到了一个数学道理，大家一起来听一听。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《纸盒里的数学》巧妙的思考，精心的设计，展现了极强的动手创造能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 五年级 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《位置里的数学（三）》经过动手操作，发现一个方向看到的形状图，不能确定几何体的摆法；那么三个方向观察能不能确定几何体的摆法呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过操作，我们的认知更加丰富了。根据三个方向看到的形状图还原一个几何体，有的时候摆法也不是唯一的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新时代的青少年不仅仅要获取知识，更要保持好奇心，学会独立思考，学会解决问题，才能担负起时代的重任。让我们以全面提升学生素养为目标，培养“三会”学生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>