<p class="ql-block">今日互动内容是一个语言活动：《巨人的花园》</p><p class="ql-block">🌟预期目标为：</p><p class="ql-block">1. 感受故事中巨人的心情变化，体会故事表达的情绪情感。</p><p class="ql-block">2.学习对比观察画面的不同，发现故事线索，理解故事内容。</p><p class="ql-block">3.能自主阅读画面，有初步的观察、理解能力。</p><p class="ql-block">🌟教育建议：</p><p class="ql-block">1. 绘本故事欣赏前可讨论：关于花园和巨人的认识。</p><p class="ql-block">🌟提问参考：</p><p class="ql-block">“你知道花园吗？春天的花园里花是什么样的？树是什么样的？草是什么样的？花园里还有什么？冬天的花园是什么样的？</p><p class="ql-block">（可结合王老师给宝贝们搜寻的图片）（见资源1）</p><p class="ql-block">2. 听故事前设疑：有一个巨人，他有一个很美丽的花园，可是他的花园里只有冬天了，这是为什么呢？</p><p class="ql-block">3. 可由家长给孩子读故事，也可以跟随王老师的音频或视频听故事。（见资源2）</p><p class="ql-block">4. 有几处故事细节，家长也可以和孩子进行互动。（见资源3）</p><p class="ql-block">5.故事欣赏结束后，可与幼儿讨论：你喜欢这个巨人吗？为什么？(家长可引导幼儿评价巨人，尝试全面理解人物）（见资源4）</p><p class="ql-block">⬇️可用资源如下：</p><p class="ql-block">资源1:图片</p> <p class="ql-block">你知道花园吗？春天的花园里，花是什么样子的？树是什么样子的？草是什么样子的？花园里还有什么呢？</p><p class="ql-block">资源2:完整的欣赏故事</p> <p class="ql-block">资源3:重点观察画面及提问</p> <p class="ql-block">谁来到了巨人的花园里玩？巨人欢迎他们吗？你从哪里看出来很生气？</p> <p class="ql-block">春天来了，外面的世界和巨人的花园有什么不同？为什么会这样呢？看到自己的花园变成这个样子，巨人是什么心情？</p> <p class="ql-block">有孩子们来玩的花园是什么样子的？</p> <p class="ql-block">没有小朋友来玩的花园又是什么样子？巨人明白了花园变化的原因，他是怎么做的？</p> <p class="ql-block">这个画面美吗？美在哪里？为什么巨人的花园会变得这么美？</p>