<p class="ql-block">双减背景下，如何发挥作业诊断、巩固和学情分析功能？是当代教师的重要基本功！</p> <p class="ql-block">利用风雨操场8张乒乓球桌，每个班级筛选上学期最优秀的作业5份。</p> <p class="ql-block">参观、交流、学习的孩子们！</p> <p class="ql-block">家长会前，家长参观交流！</p> <p class="ql-block">实践作业！</p> <p class="ql-block">特色作业！</p> <p class="ql-block">根据“双减”要求和学科特点科学布置听、说、读、写、算等作业，还可布置画、唱、手工、操作、实验、调查、考察、观察、家务劳动、体育锻炼等实践性作业，做到书面与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组合作完成相结合。书面作业要求学生书写美观、纸面干净、格式规范。根据学科课标要求控制作业难度，关注差异，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，积极开发校本作业。严禁布置机械重复或惩罚性作业。指导家长积极配合教师督促孩子持续学习、阅读、实践等，但不得要求家长检查、批改作业。倡导布置适量亲子实践互动作业。 </p>