<p class="ql-block">家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。</p><p class="ql-block">家是酝酿爱与幸福的酒坊，是盛满温馨和感动等待品味的酒杯。是在疲惫时回到家后爱人真情的拥抱，是彼此相守默默注视的目光。家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。</p><p class="ql-block">本次课程以《梦想中的家》为主题，以老师提出关于家的问题导入新课，同学们踊跃举手回答，发挥想象力，各自描述了了自己想生活的家的模样。“我想住在海边的大别墅，那里有大鱼大虾，我可以像美人鱼一样在海里游来游去。”“我想住在地下，当一个黄金矿工，每天都可以挖到不一样的宝石。”“我想住在树洞里和松鼠，小鸟生活在一起。”</p><p class="ql-block">上课过程中老师提问引导孩子主动分享并分析各种房子造型的特征，打开孩子的思路，培养孩子的想象力。教师进行绘画示范，逐步引导孩子分析所绘事物的形体特征，教授其绘画用笔技巧，提升孩子的逻辑分析能力和绘画概括能力。孩子绘画过程中，老师进行一对一学生指导。完成作品后，孩子们进行课堂展示，老师点评作品。</p><p class="ql-block">通过对梦想中的家的绘制，锻炼学生将想象中的事物转换为图画的能力，在锻炼想象力的同时锻炼其动手能力，及其对于线条和颜色的掌控能力，为之后进阶绘画打下良好的基础。</p> <p class="ql-block">课堂上，孩子们认真听讲积极发言，老师们认真讲解关于梦想中的家应该怎么画？注意什么</p> <p class="ql-block">孩子们根据老师的讲解认真作画，根据自己的想法画出自己梦想中的家。学生作画时，老师在一旁指导观察，及时指出并改正不足。反复提醒学生需要注意用笔的特点；注意构图和画面的完整性；提醒学生注意画面的清洁。</p> <p class="ql-block">最后小朋友们分享展示作品，老师评价。让孩子们进一步感受到儿童画的乐趣，与创作体会到儿童画的乐趣，提高对儿童画的兴趣和对画画的热爱。</p>