<p class="ql-block"> 2022年2月25日上午，承德县第三中学郑守杰校长为全校教职员工做了第三中学校园文化建设解读。</p> <p class="ql-block"> 着眼于教育要“顺应天性、体现人性、激发个性”的使命，学校确立了“以人为本，和谐发展”的办学思想。</p> <p class="ql-block"> 一是提倡“生本教育”，借助于学生的本能力量的调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。号召全体教师做生命的“牧者”，而不是拉动学生的"纤夫"。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂和线索”，要把传授知识尽可能的转变为拓展思维和培养能力，为孩子的未来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。要把强制管理尽可能的转变为自主管理，培养学生的自律意识、成长意识。</p> <p class="ql-block"> 二是强调“人文关怀”，杜威说，教育要讲“人本”，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有“人文关怀”，教育就是一种关怀的人生，号召全体教师做教育，始终要充满着“爱”，饱含着“情”。</p> <p class="ql-block"> 三是要求全体教师要抓住品德素质、思想素质、法规素质、文化素质、智能素质、身体素质、心理素质、审美素质、劳动素质、创新素质十大核心素养，保证孩子在基础教育阶段各种素养的发展均衡、发展协调、梯次展开，具体包括全面发展、健康发展、长远发展、个性发展。</p> <p class="ql-block"> 四是要求全体教师正确面对校企合作的管理模式，保证学校教育与企业和谐发展，共生共赢。“PPP”管理模式核心思想：互惠互利，合作共赢。发展理念：分工不同，责任不同，但是始终是一个团队，一个奋斗目标：把学校做强做大。合作方式：立体管理，即企业出资、学校主导、责任共担，学校侧重教育实施，企业侧重管理实施。</p> <p class="ql-block"> 五是学生成长，是一个综合成长过程，包括生命感悟、习惯养成、品质培养、知识积累、思维拓展、个性发展等多个方面协调发展，本着“以人为本”的理念，设计规范“生本德育”、“生本课堂”、“生本课程”、“生本活动”，顺其自然、因势利导，引领孩子各方面和谐健康成长。</p> <p class="ql-block"> 围绕“以人为本，和谐发展”的理念，凝练学校的“一训三风”、设计学校的校徽、楼宇名称。</p><p class="ql-block"> 1.校训：德行天下 志存高远</p><p class="ql-block"> 2.校风：文明谦恭 博学笃志</p><p class="ql-block"> 3.教风：厚德博雅 业精勤勉</p><p class="ql-block"> 4.学风：勤学善思 专注自律</p> <p class="ql-block"> 校徽整体设计为“学海泛舟，扬帆远航”，红色部分是一艘帆船，蓝色部分代表海洋，寓意为全体师生劈波斩浪、攻坚克难、砥砺前行，争做永立潮头的弄潮儿！校徽中设计了两个象形的“人”字，橙色代表学生，蓝色代表教师，寓意为莘莘学子，在教师的引领和激励下，遨游于书山学海！</p> <p class="ql-block"> 颜色代表情感，做有情感的教育，实现每位教师都能幸福的工作，每位学生都能快乐成长的办学愿景。红色是校徽的核心颜色，寓意为关爱，号召教师要以爱育爱，做直抵心灵的教育。蓝色是主色调，代表着厚重和沉稳，鼓励全体师生要荡涤浅薄，沉淀激情，上善若水，宜养柔德，鼓励教师生努力做受人尊敬、有生命厚度的人。绿色和橙色，作为点缀色，代表的是温馨、个性，希望全体教师工作中求大同、共荣辱，构建和谐互助、阳光温馨的校园环境，让每个孩子在这里茁壮长成。</p> <p class="ql-block"> 通过郑校长的解读，全体教师对我校校园文化建设有了更深刻的认识，真正做到以学校文化引领学校发展。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 承德县第三中学</p>