三月初春，万物复苏。菏泽一中南京路校区物理组举行了集体教研活动，本次集体教研活动的主题为“新授课流程”。本次活动由南京路校区物理学科主任张庆举老师主持。 菏泽一中南京路校区张环校长全程指导本次活动的开展。 首先，张庆举老师从以下四个方面进行了新授课流程的理论指导：<div>1.教学指导思想<br></div><div>2.教学环节和流程</div><div>3.新授课常用的方法和特点</div>4.教学效果的判断标准<br><div>其中教学环节和流程内容以打造思维型课堂为核心，内容丰富，重点突出。</div> 南京路全体物理老师认真思考，仔细记录。 张老师的理论指导之后，张环校长进行总结性发言，同时也向老师们介绍了目前发现的最突出的课堂问题，劝勉大家认真对待每一堂课，合理安排课堂各环节的时间。 随后高一级部物理组组长时维娜老师以本次活动探讨的新授课流程打造了一堂“思维型”课堂。 本次新授课的题目为《向心力》。 校区领导及物理组的各位老师在听课、记录，为之后的评课做准备。 在新课程改革下，物理教学要更关注学生物理核心素养的培养，通过打造以学生为主体，引导学生积极思考的思维型课堂，进而让学生形成物理观念、培养科学思维，通过参与科学探究养成良好的科学态度与责任。<br> 时老师通过向心力演示器做实验。本节课相信学生学习的积极性、主动性，调动学生通过亲自观察、实验，积极的进行思维活动，达到了掌握知识、发展能力的目的。<br> 课后，物理组的每位老师都发表了自己的意见和建议，气氛热烈、态度严谨。通过听课和评课，每位老师都收获良多。 最后，张庆举老师进行总结性发言，和各位老师们一起探讨更多创造“思维型”课堂的的可能，最终实现全体物理教师共同进步，共同成长！<br><br>