<p class="ql-block">三年级《平平稳稳》作业展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《平平稳稳》要求学生理解对称与均衡，并能用对称与均衡的形式构图、表现。</p><p class="ql-block">本我们以手工表现的方法对“ 对称、均衡”警醒学习。堂教学中采用了“说、分、做”三个步骤完成本的学习。 </p> <p class="ql-block">“说"就是启发学生试着说出种以上的生活中常见对称物体，例如:水杯，汽车的正前方等;“分”让学生能区分教师提供的均衡的或对称的图形;“做”就是让学生利用剪纸、拼贴、绘画等方法表现对称或均衡形式的作品轴对称和点对称的图片，先给学生介绍什么是对称的概念。再出示均衡的图片做对比，介绍均衡概念，让学生自己指出二者的不同，继而谈谈生活中还有哪些物体能体现这两种形式，最后用剪纸的方式，演示对称、均衡的作品的剪纸步骤，完成了对称或均衡学习作品剪制后，发现有些学生对称的作品，效果相当不错。后布置作业，让孩子尝试剪出和老师不同的对称作品，但结果有的学生思维还是不够活跃，相互模仿的较多，所以作业相似的较多。故以后还是应当多培养学生的创造力和想象力</p> <p class="ql-block">62小 魏伟</p>