<h3> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、春耕播种的季节里，为进一步提升教师的专业素养，促进教师专业发展，推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高课堂教育教学质量，优化课堂教育教学效益，3月1日银川市兴庆区教育局教师发展中心在贺安宁主任和王敏主任的带领下各学科教研员莅临我校进行听课评课教研指导活动，展开了为时两天的教学教研指导工作。 </h3> <h3> 为了使此次活动顺利圆满进行，活动前，根据教师发展中心的工作要求，在学校的用心安排下，我校教务处进行了课程安排，全体教师积极备课，以认真严谨的态度和饱满的热情迎接教研员的到来。</h3> <h3> 深入课堂 用心观课</h3> <h3> 教研员们在学校领导的陪同下不辞辛苦，深入课堂，近距离、多维度的认真观察教师的教和学生的学，捕捉课堂教学中的每个细节，认真记录，全面诊断。</h3> <h3> 倾心交流、精心点拨</h3> <h3> 播种的季节是忙碌的，更是喜悦的。听课结束后，进行了分学科研讨交流，各学科教研员和老师们进行了面对面的交流，教研员们分别从教材研读、教学设计、课堂组织、课堂评价、小组合作、课堂实效以及语言素养、学法指导等诸多方面进行了详细耐心的指导。专家们倾心的交流和精心的点拨，使老师们对课堂教学有了更深刻的认识和更准确的把握，对我校教师们的专业成长起到了引领的作用。</h3> <h3> 总结反馈 把握契机</h3> <h3> 3月2日下午，在陈忠军校长的主持下，教师发展中心对我校的课堂教学情况进行了总结和反馈。专家们充分肯定了我校教师严谨认真的教学态度、勤勉刻苦的钻研精神、扎实有效的课堂教学，尤其对我校提出的建构“三个五”（五优课堂、五行教学、五深交际）的教学理念，及我校正在如火如荼深入进行的旨在学习生活共同体的基础上，以课堂评价表为载体，落实五环节（预习、小组展示、教师提炼、课堂评价、作业布置）的教学管理，构建创新型师生互动的课堂教学模式的教学课堂改革给与了高度的评价和充分的肯定。<br> 同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和建议。专家们建议教师要在大单元备课的观念指导下明确教学目的和方向，深入挖掘教材，在课下多下功夫，做好课堂评价表的设计及作业的设计，注重培养学生的核心素养，利用数字化资源，优化课堂效率；在课堂管理方面，注意在培养小组长的基础上，进一步做好学习任务的分配工作，发挥小组长的带头作用，让每个学生都能够参与到学习中，真正形成师生互动的课堂教学模式，提高课堂实效。<br> 最后，马东坡校长做总结发言，马校长首先向教师发展中心的专家们致以真诚的感谢，同时也希望专家们能够经常莅临我校进行教学教研工作的指导和帮助，马校长表示将会一如既往的深入推进我校的课堂改革，使我校教学教研得到更长远的发展，进一步提升我校的教育教学质量，办好让人民满意放心的教育！</h3> <h3> 专家们的总结和反馈，使我们更加深入的了解到学校常规管理及教师教学状态中需要改进的问题，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用。对我校教育教研能力的提升和课改的深入推进起到了指导作用。<br> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我校将在马东坡校长的带领下怀揣梦想，凝望前方，踏着坚定的步伐，矢志不渝地坚守初心，精于教、匠于心、品于行，努力奋斗，把握契机，深入课改，迈向辉煌！</h3> <h3>图文：教研组<br>编辑：董淑娟<br>审核：陈忠军</h3>