重庆市巴川中学 2022 年新教师跟岗实习培训第一次简报

桌子板凳

放下自己，重新起航——致每一个奋斗的你 破冰开班·扬帆起航 燕子衔春来，万物始盛开。巴川校园的春天生机勃勃、百花齐放!巴川的新教师们，更是活力满满斗志昂扬!2022 年 2 月 28 日上午 9 时，在人事处主任甘永伦的主持下，开班仪式正式拉开了序幕，新教师们也正式踏上“巴川教师的逐梦之旅。在学校领导们的殷切关注下，新老师们将围绕“放下自己，重新起航” 的主题，展开为期 63 天的培训课程。本次培训以“站稳”讲台为目标，从“认识巴川、走进巴川”的破冰周，到“推门听课”、“跨学科听课”的教师学习周，再到全面接手班级的“顶岗实习周”，新教师们将以全方位、多维度、高标准的要求走进巴川，并以空杯心态、求知好问的心态开启自我的教育生涯。甘老师激情满怀地介绍了本次培训的整体思路和要求，提出本次培训最终目标——让新教师 “进得来，站得稳，争取 3 至 5 年成为巴川骨干教师”。充实科学的培训计划、多个校管理部门的全过程参与，充分体现了学校对新老师们的重视，同时也让新老师们更坚定了“逐梦巴川”信念。 青年巴川教师是连接新老师与巴川的一座天然的桥梁，青年教师杨春老师以自己从新教师到成熟教师的经历，为实习教师们提供了宝贵的成长经验。其围绕着教师发展、教师成长等主题，勉励实习教师不忘初心、牢记教师职责，将自我提升与成长放在重要位置，做好辛勤耕耘的准备。他说道“认真务实的态度、勤于思考的习惯、踏实肯干的作风是其快速适应教学生活、并走向成熟教师的制胜法宝。” 在杨春老师的激情演讲下，实习教师代表匡俞佳也从教师自勉、教师发展等角度发表了实习老师应“用心参与教师培训，稳步夯实提高教学技能”等观点，同时也表达了实习生们想要“向上承接优秀教师经验，向下尽好为师本分”，为建设美好巴川添薪助力的美好愿望。 伴随着郭校长的讲话，开班仪式也进行到了高潮。郭校长以“大有可为”、“有所为，有所不为”、“人人有为”为关键词与新教师们展开深度交流。在“大有可为”方面，郭校长认为“要做一个优秀的老师，要先做一个深度的热爱者。”在这 63 天，实习老师要深刻理解巴川中学的教育理念，对每个学科的教学也要有创新的理念，摈弃陈旧落后的教育理念和方法，真正把巴川学生培养成为社会的支柱，让优秀的教师们成为巴川的支柱。 在“有所为，有所不为”方面，郭校长以“三个正确”简洁有力地提出了对新教师行为的要求:做正确的事，正确地做事，把事做正确。这就要求新教师们在为人师表上，要有明辨是非的能力;在教书育人中，要充分运用资源和优势不断拓展教学能力。以正确的三观，扎实的学科知识和教学技能做出一番教学成就。在“人人有为”方面，郭校长提出了“三个重要”——态度很重要、勤奋很重要、思考很重要。要求新老师们时刻保持积极、努力的态度，自觉完成规定以外的学习，打开思维和格局，时刻思考为什么、干什么、怎么干、如何干好，提高自身效率，早日成为优秀的巴川名师。郭校长的一番谆谆教诲，犹如警钟振聋发聩，不但对新教师们予以希望，提供指引，更对新教师们提出了高的要求。 走进巴川·感悟文化 下午 14:40，实习老师们在三位志愿者老师的带领下参观了美丽的巴川校园。首先映入眼帘的是费孝通先生的题词:“创一流名校，育中华英才”，这不仅显示了学校深厚的人文滋养，更彰显了巴川人孜孜所求的办学追求。紧随着志愿老师的讲解，实习老师们慢慢走进学校的 “荣誉殿堂”，里面琳琅满目地陈列了巴川中学所取得各个优秀教育成果，它们无一不显示了学校淳厚的发展历程和宏大的教育规模。 其次，在参观“荣誉堂”的过程中，志愿者老师还强调了巴川中学的办学特色:“小班教学”、“个性化成长规划”、“五百工程”(学生应在三年内读百本名著，欣赏百首名曲、百幅名画，听百场讲座，完成百个实验)、“自主教育理念”。 “小班教学”让每个孩子都可以被看见，“个性化成长规划”让每一位学生的成长都是独家定制;“五百工程”能让学生广泛积累，从量变达到质变，在积累中发现兴趣、收获成绩。 “自主教育理念” 更是学校自主研发的“教学秘籍”， “自我认识”、“自主设计”、“自主学习”、“自主管理”和“自主评价” 的五维自主教育理念将成为学生掌握终身学习的法宝，为学生的终身发展打下良好的基础。这些创新性的教育实践生动体现了学校“育中华英才，创一流名校”的教育追求。 参观完“荣誉殿堂”后，新老师们跟着志愿者老师游览了学校的美丽建筑，参观了属于学校的“吉尼斯记录”以及充满学生集体智慧的“班徽广场”，广场上眼花缭乱的创意的班徽深刻印证了学校多元发展教育理念的实践成果。 参观结束，李远成校长带来“走近巴川”讲座。首先，李校长向大家强调了基础教育的特质，以及基础教育的“三底”。基础教育既是为个体一生的发展打基础，同时也是为社会所需各类人才的培养打基础。基础教育一定要守住“三底”，一是“底线”，懂得且遵循做人、做事必须有的底线;二是“底色”，童年、青少年的生命底色应是阳光、自信、热爱生活，对未来抱有希望，不畏成长中的艰难。三是“底蕴”，让青少年走出只能依靠直接经验认识世界的时空思维局限，获得走进文化世界的工具，学会借助文化知识不管学习、探索、创造未来世界的能力。其次，李校长强调老师应该要“顶天立地”。“顶天”即要有教育思想、教学理念，“立地”即要有培养路径、具体措施。教师要让学生思想好、身心好、学习好、发展好。“思想好”，即注重对学生进行:爱国教育，厚植一颗爱国心;理想教育，涵养一颗进取心;感恩教育，培育一颗感恩心。“身心好”:即吃得好，习惯好(手机管理好)，锻炼好、心态好。“学习好”:为学生造就多样的学习经历和学习方式。注重学生学习方法的培养，提高学生的学科素养，争取达到人人达标，同时注重个性化辅导和学生的自主学习。“发展好”:李校长强调，好的教育和好的学校要给孩子丰富的体验。因此教师应重视学生的自主管理、周末管理、艺体教育、科技教育、农场研学、劳动教育、特色活动、爱心义卖活动等。 再次，李校长强调老师应该坚定不移地追求和行动基于五维自主教育的高素养、高效率和高分数。高素养即注重自主教育、五百工程、拓展课程和实践体验。高效率即严守作息时间、加大自主学习的研究、绿色发展。高分数即提高课堂效益、丰富课程资源、注重两端学生的培养，减少共性的作业，深化个性化的导师制。最后，李校长以寄托希望的话语结束了本场讲座。“学校好，因为你好!你好!因为学校好!学校一定会更美好，你要做得更好!” 学习感悟 在厚重的人文滋养下，我们在巴川的文化理念沐浴中倍感自豪。从绿茵优美、底蕴丰富的校园环境，到治学严谨、独具特色的办学风格，再到资历深厚、优秀杰出的老师们的热情指教，无疑在共同证实着我们的幸运和厚重的使命。作为未来巴川优秀教师团队的预备军，我们更要时刻严格要求自己，珍惜来之不易的实习机会充实自己，用一点点的努力慢慢成就自己，尽早成为一名合格甚至优秀的巴川教师! 经典语录 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。今天的学习是未来生活的预演，学会学习才能学会生活。 主办:2022 新入职教师班委会 文案:李春艳、彭东秀、蒋修悦、田佳、汤智翔 排版:林泽俊审核:樊洋、李春艳日期:2022.3.3