二（3）班数学特色作业（一）

冯亭

小棒

日晷

影子

纸片

超轻

圆形

橡皮泥

圆圈

一个

泡沫

让数学文化走进孩子们的作业，近日二年级的孩子们认识了钟表，兴趣很高，于是我带领孩子走进古代，了解古代的各种计量时间的方法，了解古代人的智慧，走进古代的数学文明。孩子们利用周末假期，自己动手制作“日晷”，观察影子的位置，估计时间，孩子们玩得不亦乐乎，让我们去看看孩子们的作品吧！ 二（3）张先泽 二（3）王子悦

首先用纸板做底部，然后用橡皮泥做固定，再写上时间数字，最后插上小棒。 利用白天阳光的照射，来判断大概的时间。

二（3）丁艺轩

首先先准备一个圆纸盘，水彩笔，小棒，直尺，橡皮泥
我们先在纸盘中间话一个点，再用直尺分成12份，用水彩笔标在1-12的数字。
最后把小棒插进纸盘的中心点，再用橡皮泥固定住。把圆纸盘放在太阳底下，调整角度，观看时间

二（3）黎俊林 二（3）李悦欣

日表示太阳，晷表示影子。 原理：在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子方向在不断地改变着，根据影子的方向就可以计时间了。

二（3）刘乐瑶
制作材料：一块硬纸板 小块黏土，一根小棒，圆规 ，剪刀。
制作方法：首先拿圆规在硬纸板画个圆，然后用剪刀把圆剪下来，接着找出圆的中心点，把小棒竖着放在中间，最后用黏土固定住，这样一个简单的日晷就做好啦！

二（3）姜可心

准备一张白色纸，用圆规画一个圆 ，利用直尺和量角器平均分12等分，做上记号顺时写上数字，然后在中心圆点处用超轻黏土粘上，插上小棒，一个简单的日晷就制作好了。

二（3）谢杨乐 二（3）莫乔妮

首先将一张圆形纸对折，再对折，打开，折出十字形折痕，然后把圆形折纸12等分。
将每一份用笔画出来
接着用笔顺时针写上数字，用剪刀在圆心戳一个小洞，放一支笔进去。
将做好的日晷支起来
最后支起来，一个简单地日晁就制作好了

二（3）张语萱

先剪一张圆形纸片，把它平均分成十二份，做好标记，按顺序写上数字表示时间，圆形正上方的是12，正下方是6，标注好后在圆形的正中心插上一根小棍，然后在卡片后做一个底座，一个日晷就完成了。

二（3）于洛奇

星期天我在家做了一个日晷，这是古代人用来计算时间的智慧发明。我发现当太阳照在日晷上时，晷针的影子就投向晷面，一天中影子的长短在不断改变，早晨的影子最长，中午逐渐变短，过了中午它又重新变长；同时影子的方向也在改变，早晨的影子在西方，中午的影子在北方，傍晚的影子在东方。以上是我的发现，小朋友们还有什么发现，让我们一起分享吧！

二（3）潘天佑

先从废鞋盒里剪出一个圆形和一个正方形形状的纸片，准备四块超轻粘土和两根小棒，小棒一长一短。先拿出笔将圆形纸片分成十二等份，照着种的样子按顺序写上1～12，然后拿一根长小棒用一块超轻粘土竖直的粘在圆形纸片中心处，这样日晷的上面就完成了。再把做好的上半部分安装到正方形的纸片上，同样用超轻粘土在正方形纸片正面和圆形纸片反面中间粘上超轻粘土，再用短小棒连接两块粘土，最后在圆形纸片边和正方形纸片连接处用最后一块超轻粘土连接。这样一个日晷就完成了。

二（3）姚霁瑄

先在白纸上画个圆，把这个圆圈剪下来，依次分12等份，写上12个数字，再在卡纸和泡沫上各剪下相同的圆，最后把白纸用双面胶黏在卡纸上，再把卡纸黏在泡沫上，黏好后把一根细棍子插在圆圈的中央，这样就完成了。

二（3）顾雨川

随着地球的移动，日晷指针的影子也随着变化，早晚时候影子最长，中午影子最短

二（3）白杨

首先找一个有一点硬度的纸壳，然后剪出一个大小合适的圆形在它的正面画上小格，写上数字，再找一个小棒当中间的时间指针，把小针固定好，再给它做一个底座，一个日晷就做好了！

二（3）蒋佳惠 二（3）刘萱浩

准备材料:1.小棒2.碗.3A4纸.4黑笔，5.白色泡沫，6剪刀小刀7.牙签若干
第一步，准备一个碗倒扣在A4纸上。
第二步，用事先准备好的黑笔沿着碗边画一个圆圈。
第三步，用剪刀把圆圈剪下来，并均匀的写上1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12十二个数字。
第四步，用是先准备好的白色泡沫，用刀裁一个和A4圆圈纸一样大小的圆。
第五步，将圆圈纸与白色泡沫用双面胶固定。
第六步，裁一个长度事宜的白色泡沫正方体。
第七步，将带有时辰的白色泡沫圆圈与正方体通过几根牙签成45°角固定。

二（3）陈诗媛

周未一起做日晷，先找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一小块橡皮泥，把一根小棒插入橡皮泥上，下面再放一个泡沫当底座。最后放入外面太阳照射的地方。每到整时的时候我都会把时间记录下来。