<p class="ql-block">碧水初融动微澜，燕雀驻枝春复还。枯草萌芽柳丝染，学子来去又增年。</p><p class="ql-block">学期伊始，经过上级领导的周密安排和部署，在确保疫情防控安全的前提下，我校的教育教学工作已经有序进行。为全面提升教师信息技术应用能力，确保培训质量，2022年3月3日，进修校对我校进行2.0省级示范校考察调研。本次莅临我校的领导有：进修校薛继铖校长、姚智育副校长、刘晓峰副校长、吴欣新主任、宋凤梅主任。</p> 听课视导 <p class="ql-block">进修校领导通过听课，检查教师在课堂教学上运用信息技术应用能力提升效果。分别对郭中研、朱克非、刘航三位老师的课进行考察，调研她们在课堂中信息技术2.0微能力点的应用情况，并给予指导</p> 校长汇报 <p class="ql-block">孙军校长从基本情况、培训过程和方法、经验分析与反思3个大方面，12个具体内容，全面切实的向进修校领导进行汇报。</p> 检查材料 <p class="ql-block">作为省级信息技术2.0示范校，我校高度重视，成立领导组织，层层落实，把每一个环节都落到实处。工作过程中处处留痕。具体材料如下：</p><p class="ql-block">一、学校整体</p><p class="ql-block">1、制度措施</p><p class="ql-block">学校信息技术能力提升工程2.0实施方案、学校信息技化环境及核心能力点测试方案、学校信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案、信息技术应用2.0学校发展规划及保障制度。</p><p class="ql-block">2、过程性材料</p><p class="ql-block">（1）培训过程，考核全体教师所选能力点统计表、全体教师研修作业统计表、全体教师研修作业（作品或证据），本校指导团队评价统计表、集体备课、研课磨课、总结提升。</p><p class="ql-block">（2）校本应用测评学校指导团队测评过程材料、自评材料互评材料学校评价材料。</p> <p class="ql-block">二、教师材料</p><p class="ql-block">（1）课程学习认知与内化教师个人研修计划学习主题课程心得、反思</p><p class="ql-block">（2）技术创新课堂教学实践体验所选择3个微能力点统计。</p> 领导座谈 <p class="ql-block">检查完材料后，进修校领导又与孙校长、谭校长、赵书记、商主任、张主任进行了座谈，总结这次检查的情况，并为我们以后的工作指明方向！</p> <p class="ql-block">在以后的工作中，我们将扬长避短，在教育局的领导下，在进修校的指导下，采用“科研先行，课题带动”的研修策略，把我校信息技术校本研修工作做得更扎实，更有效、更好的服务我们的教育教学工作！</p> <p class="ql-block">兴隆第二中学宣</p>