<p class="ql-block"> 诗家清景在新春，</p><p class="ql-block"> 绿柳才黄半未匀。</p><p class="ql-block"> 若待上林花似锦，</p><p class="ql-block"> 出门俱是看花人。</p> <p class="ql-block"> 大地回春，万象更新。在学校玉兰花开的日子里，任城区教研员王国庆老师来我校深入课堂，对我校初三生物中考复习工作进行指导。卜燕青副校长热情接待，并全程陪同视导工作。</p> <p class="ql-block"> 子曰：不愤不启，不悱不发。第一节由薛红霞老师执教的复习课《开花与结果》充分体现了教师的启发与引导作用，整堂课思路清晰，语言简洁，充满趣味性。</p> <p class="ql-block"> 小小的花生也可以走进课堂，在老师手里成为鲜活的教具。</p> <p class="ql-block"> 充分利用学生爱玩的天性，以游戏的方式进行知识点pk，同伴间进行挑战，在竞争中，学生收获自信，收获知识，收获成就感。</p> <p class="ql-block"> 将子房拆解模型，展示结构。</p> <p class="ql-block"> 同桌站立互提基础知识点。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 夯实基础永远是复习课的主调，充分利用多媒体台上台下同时练，台上台下互相改。</p> <p class="ql-block"> 面批面改，及时对学生的作业进行纠正和指导。</p> <p class="ql-block"> 知识与技能的获得重要，情感的升华更加重要。在学习了《开花与结果》一节后，薛红霞老师送给学生一首诗来祝福每一位同学的人生如花般绚烂。</p> <p class="ql-block"> “二十四节气”代表着一年的时光轮回，也代表人与自然和世界相处的方式。陈西艳老师执教的复习课《生态系统》以“二十四节气”为序曲，展开了中国一幅幅生态系统的唯美画卷。</p> <p class="ql-block"> 以任务为驱动，以典例为主线，将中考复习重点一一呈现。</p> <p class="ql-block"> 小组合作，学生在讨论中进行思维的碰撞，促进学生的智力因素和非智力因素的和谐发展，使学生学会、会学、乐学。</p> <p class="ql-block"> 充分信任学生，由学生来当“小老师”，培养学生的理解能力，表达能力，并锻炼他们的胆量，台下的同学认真听，思考“小老师”讲的是否正确，并表达自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 教师深度参与合作学习，发现问题，及时给予帮助。</p> <p class="ql-block"> 动画视频讲解物质循环，轻松突破难点。</p> <p class="ql-block"> 两位老师的课堂充满活力和魅力，课件精致，教学案认真，利用概念图形，趣味视频，模型等突破重难点，学生展示精彩到位。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，教研员王国庆老师与执教老师进行了及时的交流。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长和提升教学实效。</p> <p class="ql-block"> 通过听、看、访、研、导等环节，王老师结合成绩数据分析细致深入为初三备考提出了宝贵意见，并且向十三中生物组老师们分享了兄弟学校备考的高效经验。</p> <p class="ql-block"> 回眸中展望，展望中奋进，而奋进终收获 。在校领导和教研员的关怀下，十三中生物组必将努力前行，不负众望！</p> <p class="ql-block">编辑：陈倩倩</p><p class="ql-block">摄影：陈倩倩 刘璐</p><p class="ql-block">审核：刘青</p>