<p class="ql-block"> 温暖的阳光洒在美丽的校园，春天的美好如期而至，新学期伊始，在学校领导班子的带领下，各项工作都在有条不紊的进行。为进一步推进“三生五环”教学模式，提升课堂教学效率，2月28日我校正高级特级教师、校长助理王晓林老师作了《三生五环教学模式》专题讲座，全体教师参与学习，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 王晓林老师作专题讲座</p> <p class="ql-block"> 张孝强书记、阮干峰校长出席讲座</p> <p class="ql-block"> 杨建良副校长出席讲座</p> <p class="ql-block"> 教育家叶圣陶先生说过：“教学有法，教无定法，贵在得法”。教学有法是走向教无定法的前提，教无定法是对有法的升华，从无法到有法，这是进步，从有法到无定法，这是突破，从无定法到创新法，贵在得法，这是飞跃。每个教师教学方法的提高和创新，都不是一朝一夕的事情，它需要长时间的学习实践和改革探索。王晓林老师要求大家从“入法”开始，按照“三生五环”教学模式备课、上课，逐步领悟其精髓，并为大家详细解读了“三生五环”教学模式。</p> <p class="ql-block"> “三生”为生本、生活、生动。其核心理念是“先学后教，先练后讲，以致达到不教而教的目的”。课堂要有生气，有活力，生动有趣。教学内容生活化，激发学习兴趣。王老师要求老师们首先要领悟“三生”的含义，依托教材，根据学情，将抽象的知识具体化，将枯燥乏味的内容趣味化，将空洞的场景情境化。</p><p class="ql-block"> “五环”分别为课前检测、情境导入、学生自学、互动探究、巩固提升。环环相扣，循序渐进，符合学生的学习规律。</p> <p class="ql-block"> “草木不成线，独木不成林”，团队的力量是巨大的，合作才能更快成长。王晓林老师在讲座中强调，要发挥各个教研组、备课组的力量，落实集体备课，扎实做好教研。教而不研则浅，研而不教则空。他把学校的教研工作定位在“校本研修”上，建议教师们在具体的备课、上课、听课与评课中，写反思，写论文，进行课题研究。</p> <p class="ql-block"> 王晓林老师的讲座让大家进一步明确了“三生五环”教学模式的重要性，也坚定了提升教研能力的决心。多读书，多反思，善于捕捉教育故事，促进教学相长。</p><p class="ql-block"> 近日，各教研组积极探索，教学经验丰富的教师们率先垂范，经过集体的磨课、评课、改进与反思，为大家展示了一堂又一堂“三生五环”示范课。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组汤杨老师示范课</p> <p class="ql-block"> 生物教研组丁金香老师示范课</p> <p class="ql-block"> 历史教研组、物理教研组集体磨课</p> <p class="ql-block"> 夕阳西下，余晖洒落在校园里，感谢王晓林老师给大家带来的精神食粮及各位老师们精彩的教学活动。愿我们踏着春日的步伐，进取创新，做好“三生五环”教学模式改革，提质增效，引领五雅奋进的步伐！</p> <p class="ql-block">图/文：姚木兰</p><p class="ql-block">审 核：教科室</p>