<p class="ql-block"> 暖暖的初阳，驱散了些许严冬遗留下的沉沉的寒意，在不经意间，春悄悄走进了季节的门槛，飘然而至。2022年，2月28号，为了配合学校教研工作，将八英组每周四的集体备课时间临时提至于昨天，八英七位老师对张老师的教案及课件提出了不同的见解。为今天张老师的先行课“添砖加瓦"。</p> <p class="ql-block"> 今天上午第二课，全校英语老师齐聚录播室，一起聆听张春燕老师带给我们缤彩芬呈的一节教研课。</p> <p class="ql-block"> Unit2是提供帮助及志愿服务为话题，学习大量的动词短语及动词不定式的用法。而张老师的这节课是本单元的一节听说课，听力中涉及到新词组come up with, put off ,hand out, put up ,call up 等，这将使学生对文本的理解大大加难!为降低听力难度，教学经验丰富的张老师，独具匠心，依托文本中出现的图片，教授新词组，让学生观其图，知其意，会用英语短语进行描述图片。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，张老师让二名学生将图片中出现的短语动词与相对应的中文意思配对。二名学生很出色地完成了任务。强将手下无弱兵!然后张老师播放听力音频，让学生们先完成听力2a的内容，检查答案后，再次播放音频，完成2b的听力，为了让学生们巩固听力，张老师要求学生细读听力材料同时划出重点短语，并让学生分角色朗读听力对话，最后完成2b的听力填空。学生们在张老师的引导之下，轻松自然地完成难度较大的听力内容。</p> <p class="ql-block"> 课后，由汪贵水老师主持，八年级全体英语教师在大会议室对张老师的这节进行了评议。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师们一致认为：张老师教学基本功扎实，课堂衔接紧奏，教态自然，板书优美。善于釆用启发式教学。美中不足是内容略显过多。“三人行，必有我师焉"。博釆众长，绽放自我，收获多多!</p>