<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 课程起源：</b></p><p class="ql-block"> 在班级群内的一次晨间锻炼交流中，家长们反馈半数孩子出现早上不能按时起床、上学迟到等现象。大班幼儿即将进入小学，而小学的学习生活对于时间的管理更为严格，这就要求幼儿的时间观念更为清晰、时间安排更为合理。因此，我们决定来一场与“时间”的邂逅…</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">主题网络图：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 第一阶段 寻时间 一见“钟”情</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 一、什么是时间？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> </b>时间我们看不到，但是我们却分分钟能够感受到它的存在。 我们离不开时间，但是又不知道时间是从哪里来，向何处去。在晨间谈话中，老师和小朋友们展开了关于时间的讨论。</p><p class="ql-block"> 老师：“你们知道什么是时间吗?”</p><p class="ql-block"> 希：“天黑了时间就很晚了。”</p><p class="ql-block"> 章：“时间是从一点慢慢走到两点。”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 远：“时间是过了一天又一天。”</span></p><p class="ql-block"> 乔：“<span style="font-size:18px;">做什么都有个固定的时间，</span>吃饭的时间，睡觉的时间，上课的时间。”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 褚：“到了吃饭的时间就要按时吃饭。”</span></p><p class="ql-block"> 钱： “时间是从小时候开始，一天天长大，一直到未来。”</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 睿 ：“果树从小苗长大成为一颗大树，树长大需要很长的时间。”</span></p><p class="ql-block"> 锐：“时间过去了就回不去了…”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 二、寻找生活中的时间</b></p><p class="ql-block"> 时间在我们生活中无处不在，孩子们寻找生活中时间留下的痕迹。</p> <p class="ql-block"> 时间每天都在流逝，我们在一天天长大，小时候的我和现在的我不一样了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 三、时间的度量</b></p><p class="ql-block"> 我家里很多地方都有时间，时钟、冰箱、电视、手机、微波炉、手表……</p> <p class="ql-block"> 原来时间在我们的生活中是无处不在的，时间在哪里呢？时钟滴答滴答地走，就是时间在流逝。那我们是通过什么方式来度量时间的呢？</p> <p class="ql-block"> 易：“时钟的指针一圈一圈的转，就是在测量时间。”</p><p class="ql-block"> 禛：“沙漏的沙子一点一点掉下来，就是时间一点一点过去了。”</p><p class="ql-block"> 芊：“太阳的影子慢慢的走动，离窗户越来越近了…”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">第二阶段 探时间 情有独“钟”</b></p><p class="ql-block"> 圆圆的身体两条腿，一条粗来一条细，滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜谜底是什么？——时钟</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 一、认识时钟</b></p><p class="ql-block"> 时钟是一种计时器，它可以告诉我们现在是什么时间，它可以帮助我们形成良好的生活习惯。钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧！</p><p class="ql-block"> 时钟上有些什么？通过观察对比时针、分针和秒针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置，了解整点和半点。</p><p class="ql-block"> 跑的最快是秒针，个儿高，身材好；</p><p class="ql-block"> 跑得最慢是时针，个儿短，身材胖；</p><p class="ql-block"> 不高不矮是分针，匀速跑步作用大。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 二、计时器的发展史</b></p><p class="ql-block"> 古代有没有计时工具呢？古代的人们是如何计时的呢？孩子们通过查找资料、询问了解到计时工具的演变，并对比每种计时器的优势与不足。</p> <p class="ql-block"> 比如：原始人通过天空颜色的变化判断时间；日晷是通过观察太阳的影子，知道时间的，可到了晚上或雨天就没用了；手表很方便，随时都可以知道现在几点钟，冬奥会裁判使用的量子计时器最精准了……在交流中，孩子们不仅看到了古代各种各样的计时器，还感受到了现代的科技发达，人类的聪明智慧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 三、未来的计时器</b></p><p class="ql-block"> 孩子们的世界总是充满了童真和想象，欣赏过各种各样的时钟，他们会设计出什么样的时钟呢？一起来看看未来计时器的模样吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">第三阶段：惜时间 “时”不宜迟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一、故事《时钟国王》</b></p><p class="ql-block"> 通过阅读《时钟国王》绘本故事，幼儿简单了解时间概念、明白了遵守时间的重要性。在分享感谢环节，孩子们表示，我们更要学会珍惜时间，遵守时间，让自己的生活变得更有规律。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 二、惜时行动</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 1.一分钟有多长</b></p><p class="ql-block"> 孩子们静静地观察时钟一分钟有多长？有的人说一分钟很长，也有的人说一分钟很短。那么一分钟内我们又可以做些什么呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 2.早起入园打卡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b>无论天气有多寒冷，让孩子坚持按时起床，准时入园，有利于培养孩子的时间观念。</p> <p class="ql-block"> 孩子们进行了挑战任务后，更深刻的体会到时间是不可逆转的，无比珍贵的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 三、“我的一天”计划表</b></p><p class="ql-block"> 孩子们的作息时间多数是由成人来安排的，在孩子初次感知时间的珍贵后，我觉得放手让孩子们试一试自己安排时间，看看孩子们在“<span style="font-size:18px;">我的一天”中是怎么安排的吧！</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们计划已经做好了，接下来就要执行啦！</p><p class="ql-block"> 第一天执行时，孩子们遇到麻烦了，例如：计划上是10点钟吃午饭，可是午饭还没做，肚子也不饿呀；计划11点睡觉，也不行啊，自己根本就不困；计划17点户外游戏，这时候所有人都放学回家了…</p><p class="ql-block"> 孩子们，集体商量后决定，根据幼儿园的作息时间和户外活动安排，<span style="font-size:18px;">修改好了之后，再执行“我的一日”计划。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们第二次根据计划进行一日活动后，我们进行了一次感悟分享。</p><p class="ql-block"> 老师：“今天大家按照计划进行了一日活动，你认为做计划与不做计划有什么不一样吗？”</p><p class="ql-block"> 希：“不做计划的时候不知道待会要做什么。”</p><p class="ql-block"> 菲：“不做计划时，就会偷懒，会睡懒觉。”</p><p class="ql-block"> 章：“做了计划，可以更清楚明天要做的事情。”</p><p class="ql-block"> 师：“你们都说得对，制定计划执行不但可以高效的完成任务，还可以节省时间做一些其他的事情。”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 主题回顾：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一、说一说你对时间的感想</b></p><p class="ql-block"> 文：“我们要珍惜时间，不能浪费时间。”</p><p class="ql-block"> 浩：“我要珍惜时间，要做的事情赶快做。”</p><p class="ql-block"> 欣辰：“做事不要慢慢拖。”</p><p class="ql-block"> 琦：“争取时间，做事要比原来更快。”</p><p class="ql-block"> 莫：“要利用时间来学习，不然长大以后梦想就不能实现，还会吃很多苦。”</p><p class="ql-block"> 孩子们点滴的感悟里，表明了时间是珍贵的，是一去不复返的。我们应当珍惜时间，把握当下。知道了做一件事情时速度要快，要专注，就能把任务完成的又快又好。</p> <p class="ql-block">主题墙</p> <p class="ql-block"> “时间的秘密”班本课程虽然结束了，但我们与时间的故事从未停止，祝愿大四班的每个孩子都能遵时、守时、惜时，在时间的长河中与岁月共舞，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章。</p>