<p class="ql-block"> 诗歌对于孩子来说，是一首首很美很美的童话，它把孩子的思维带到了很高，很遥远的境地。通过开展“我是小诗人”活动，孩子们了解了诗歌的特点和写作方法，然后从仿写入手，写出了自己的作品（背后离不开老师和爸爸妈妈耐心的指导）。孩子们的作品，远超出我们的想像。那纯粹而真实的视角，那丰富而合理的想像，那朴实而生动的语言都令我们惊讶。</p><p class="ql-block"> 我们汇集了我班孩子们的部门诗歌作品，在大家的热切期盼中，《孩子们的诗集》终于出版了，让我们一同来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block">一年级1班张嘉木</p> <p class="ql-block">一年级1班柴羽堃</p> <p class="ql-block">一年级1班田文瑞</p> <p class="ql-block">一年级1班高菡蔚</p> <p class="ql-block">一年级1班李绚兮</p> <p class="ql-block">一年级1班王雨琪</p> <p class="ql-block">一年级1班张致尧</p> <p class="ql-block">一年级1班李瑾怡</p> <p class="ql-block">一年级1班张钧淼</p> <p class="ql-block">一年级1班邓亦庭</p> <p class="ql-block">一年级1班李婉瑜</p> <p class="ql-block">一年级1班汪可唯</p> <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。”因此，希望更多的同学参与起来充分发挥自身潜能，自己读诗悟诗、自己学诗写诗，让这种主动参与学习的行为能力调动大家爱上学习、爱上朗读、爱上写作，增强学习的主体意识。</p>