<p class="ql-block"> 为贯彻2022年滕州市教育和体育工作会议和2022年滕州市教科研工作会议精神，进一步推进新课堂达标活动，推动“教 --学--评一致性”和学生高阶思维能力培养课堂的实施，促进全市初中学科教学质量提升。全市初中化学学科教师汇聚一堂，在北辛中学通盛路校区举行化学学科教学研讨会！北辛中学徐义新校长、冯晓军校长、课程中心赵志敏主任参与活动！</p><p class="ql-block">本次活动有教研室张大臣老师主持。共有3项议程。</p><p class="ql-block">一、基于高阶思维的化学新课堂观摩研讨</p><p class="ql-block">二、专题报告</p><p class="ql-block">三、学科教学教研工作安排</p> 一、基于高阶思维的新课堂观摩 <p class="ql-block"> 首先由北辛中学的张慧老师带来的《金属的化学性质》这节课，张慧老师在课堂上展现了自己优秀沉稳的一面，学生们也聚精会神听的津津有味。</p> <p class="ql-block"> 张慧老师”自主探究 互助促学”课堂模式灵活运用,学历案和化学作业的巧妙设计赢得了听课老师的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 北辛中学的孙成河主席从课堂模式、学历案和作业的设计三个维度进行了点评。并做了题为《基于高阶思维能力培养的化学新课堂》的专题报告，为参会者阐述了什么是高级思维、为什么培养高阶思维、怎样进行高阶思维培养。</p> 二、专题报告 <p class="ql-block"> 北辛中学倪道荣老师从《基于课程标准指向核心素养的化学命题与评价》以及数据表格详细的给我们介绍了期末监测命题评价和阅卷报告和学校学业质量分析。</p> <p class="ql-block"> 官桥中学孙延波老师报告的题目是《以核心素养为指导的初中化学学业水平考试复习备考策略》。孙延波老师借助于往年真题，从不同类型的题型、难易程度、考试分数划分等方面为下一阶段的复习指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 洪绪中学的张建老师以《基于课程标准的学历案编写指导》为题， 以何为学历案、书籍解读，教案、学案、学历案的对比，疑问与收获，自我反思为纲进行学历案编写的分享。</p> <p class="ql-block"> 通过利用表格比较教案、学案、学历案的对比，以及《化学反应方程式中的计算》学历案具体案例，会接下来我们学习使用以及编写打好基础。</p> <p class="ql-block"> 滕东中学的董延兵主任对学校教研工作以《初中化学“一课一研”实践研究》为题进行了分享。还为我们分享了试卷讲评的课件参考案例，以及高阶思维与课堂教学的联系，理论与实践相结合开展课堂教学。</p> 三、学科教学教研工作安排 <p class="ql-block"> 最后，教研室张大臣老师就新课堂达标活动，推动“教 --学--评一致性”和学生高阶思维能力培养详细述说，即培养高阶思维，不可避免低阶思维等，并结合多位老师的报告对化学课堂教学，教研工作，学历案的编写使用，试卷命题，高阶思维，为我们指明化学教学的方向，并对本学期的教科研工作做了部署。</p> <p class="ql-block">撰稿：徐 冉</p><p class="ql-block">图片：徐 冉 </p><p class="ql-block">审核：吕 晶</p>