教学视导促提升，落实“双减”增实效——邹城市教研中心初中部莅临郭里中学开展教学视导活动

邹城市郭里中学

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春风拂面，煦阳暖心。3月1日上午杨启峰主任带队邹城市教研中心初中部一行15名教研员莅临我校开展教学视导活动，此次视导活动旨在通过完善教学过程中的“师生双边活动设计”，落实“以学为主”教学理念，努力构建“学习型课堂”，促进师生更好地教与学,以达到在“双减”政策的背景下，进一步提升教学质量和教师业务能力的目的。 郭里中学高度重视此次教学视导活动，为保障活动顺利进行，多次召开“迎接邹城市教研室教学视导筹备会议”，全面部署准备工作。 以教导处为主导，全校各个部门协调一致，全员教师参与到此次活动中。 郭里中学校长周健带领校委会代表迎接教研中心各位领导。 周校长向教研中心领导简要介绍学校“勤能补拙”石碑和博士墙。改革开放以来，郭里中学走出了一名院士，多位将军，50多名博士，联合国副秘书长——沙祖康在我校五十年校庆时亲笔题词，道出了学校“勤奋”精神的传承。 博士墙前，教研员们或驻足欣赏，或拍照留影。 郭里镇分管教育副镇长王超在教学视导开场活动中，感谢邹城市教研中心一直以来对郭里中学的关心与支持，希望郭里中学在教研中心的指导下，深入研讨学习，教学质量再创佳绩。

【语文篇】

评课活动时，杨主任首先与毕业班老师亲切交流，调研学生的重要失分点和教师教学中的难点。指出要重视培优扶弱，引导学生会读文章，让学生有文体意识，利用13-15分钟的时间抓住文章的主题，弄清文章的写法，作者的写作风格，尤其是面对毕业班的学生。同时，杨主任针对建设“学习型课堂”提出三点要求：第一，充分调动学生，体现以学为主的理念；第二，围绕语文核心素养展开活动；第三，流程设计更加科学。谈到今天邱凤云和魏善青两位老师展示的课，杨主任非常欣喜地看到我校年轻教师的进步，对我校备课组建设和近年来取得的成绩给予充分的肯定，为了进一步促进教师们的专业成长，杨主任又提出了三点建议：一是老师备课要吃透教材，挖深教材；二是要基于学生的问题设计教案，明白学生要什么；三是学生的回答有高度、有深度是一堂好课的要素，这来源于问题的设计和课堂上教师点拨与引导。

【数学篇】

课后韩宗宝主任对两位数学老师的课进行点评时指出：第一，教学要以学生为主，老师的讲解应合理、有效。第二，例题的选择应说明问题，要具有指向性，要提高学生的认识，深化学生的思维。第三，教师上完课要学会反思，在课堂上提出的问题要精准到位。第四，教师要提高自身的认识水平，准确把握教材。

【英语篇】

教研室许倩老师听完吕晓航、师广峰两位老师的课后，组织我校全体英语教师座谈。首先许老师请两位老师简要阐述了自己的备课思路和课堂操作环节，针对教学目标和实际达成的效果做了自我分析，然后许老师做了精彩点评:1.首先肯定了两位老师在精心备课上做出的努力，指出了课堂教学环节的完整和实效性，看到了我校英语组教师集体备课的团结性和凝聚力。2.对今后英语教学提出了几点教学指导意见:(1)英语教师在课堂上要注意关注学情，注重细节，要以学生为本，密切关注课堂反馈，及时调整教学内容。(2)教师对学生的评价方式要及时真实。(3)教师要注意把音标教学贯穿始终，逐步培养学生自然拼读的能力。(4)强调板书的重要性，要求教师要板书课堂重点，加深学生对本节课重要内容的认知。(5)鼓励毕业班教师整合教学内容，注重落实，提高教学效率。

【物理篇】

物理教研员张老师和殷老师分别听取了刘计朋老师和李善操老师执教的物理课，并和物理组全体教师进行了座谈，对我校的物理教学进行了指导。座谈期间，充分肯定了两位老师的课堂优点，并十分中肯老师们提出了很多宝贵的建议：加强合作，根据物理学科特点，多制作教具，多做实验，让学生动起来，把课堂还给学生。最后，张主任还对中考的相关问题给老师进行了指导。

【化学篇】

化学教研员马晓成主任认真听取了李广芹老师执教的复习课《我们周围的空气》，并在课后评课时强调，要构建学习型课堂，注重学生的情感发展；营造宽松、民主、平等、和谐的课堂教学氛围；在教学中要体现化学核心素养，培养学生科学探究精神和创新意识。谈到中考复习，马老师指出，要注重知识传授准确、全面、到位，夯实基础，提升学生运用化学知识解决问题的能力。

【道德法治篇】

道德与法治课教研员许爱华老师全程指导教学教研活动。指导毕业班王秀娟老师讲授复习课，指导非毕业班马贤老师讲授新授课，课后进行听课座谈会指出：要建设学习型新课堂，提高学生的参与度，注重师生、生生之间的双边交流活动。

【历史篇】

赛晓文老师对秦伟伟和刘计玲两位老师的课进行了专业点评。两位老师的课都体现了学习型课堂的要求，双边活动非常好。知识落实到位，很好地完成了三维目标。

【地理篇】

在听完顾凤利和顾凡两位老师的课后，教研员周同增老师又对两位老师的课进行了精准、细致的分析，不仅高度赞扬了两位老师的优点，而且对这两节课的不足之处也提出了不少意见和建议，为我校地理学科的建设和发展指明了方向。

【生物篇】

生物教研员孟祥振老师听完杨传旺老师执教的《绿色植物的一生》和史传涌老师执教的《合理膳食和食品安全》后，对两堂课给予了肯定，杨传旺老师能利用情景问题探究新知的模式，通过网状图的形式，图文并茂的向学生展示了基本生命现象，让学生主动寻求答案。史传涌老师能通过图片教会学生如何吃出健康、吃出聪明、吃出安全；通过给父母设计食谱，把德育教育渗透到教学之中；通过中式餐点和洋快餐的对比，宣传了中国的传统文化。最后孟老师对生物老师们又提出了两点建议：一是要创新式的思考问题，实现从问题引领到情景探究的转变。二是尝试情景链的设计，把知识点通过某条线串联在一起，从而形成整体知识体系。

【音乐篇】

音乐教研员宋桂红主任在听完课后，赞叹不已，称赞李建军多才多艺和敬业奉献精神，称赞孔敏老师扎实的专业素养，并特意转发到“凫峄之声教师合唱团”群，为坚守在农村学校音乐阵地的老师们点赞。点评交流中，宋主任提出了希望，希望音乐教师充分发挥专业优势，积极配合学校活动的开展，通过活动提高学生的音乐素养。

【体育篇】

听课结束后，执教的王夫安老师向教研员庄洁老师汇报体育课课堂设计的思路和具体的组织和引导方式；庄老师对本堂课进行认真细致地分析和点评，指出了亮点和不足支持，并强调体育课的实质是促进学生身心发展，一节好的体育课是要看学生是否达到了预期的运动效果，并对下一步体育教学工作提出了意见和建议；最后体育老师们和庄老师相互交流，各抒己见，畅所欲言，为学校体育工作建言献策。

【信息技术篇】

信息技术教研员朱琳琳老师听取了李祥伟老师和韩秋红老师的课后，称赞两位老师的基本功扎实，课堂目标定位准确，对教学中的重、难点分析精确、细致。备课书写认真，反思比较好。同时也对教学中的一些细节给出了一些指导和建议。

【心理健康篇】

心理健康教研员赵亚楠老师参观我校沙盘室，并与我校专职心理教师屈老师一同交流新形势下学生心理健康问题。

【检查备课】

杨主任利用休息时间，带队检查教学计划和教师备课情况，对老师们的备课提出表扬，并与个别教师进行交流。

后记

一直以来，郭里中学高度重视教学教研，将教学改革作为提升教学质量的催化剂。在邹城市教体局教研中心的关心与指导下，在全校师生的共同努力下，积极开展“学习型课堂建设”教学研讨，教学质量连续多年独占鳌头，成就了教育佳话，打响了教育品牌。 迎视导如沐春风，明方向拔节生长。经过这次教学视导，郭里中学全体教师更加准确地把握了教学发展方向，促进了教育理念的进一步更新。下一步我们在课堂教学中将更加注重体现学科核心素养的师生双边活动，继续深入探索“学习型课堂”建设，用行动和成绩践行“争一流、争第一、争唯一”的决心与信心。 编辑：纪晶

审核：张胜