<p class="ql-block"> 爆竹辞旧，春风送暖，伴着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，确保2022年春季返校工作安全、平稳、有序进行，立新小学启动了春季开学疫情防控应急演练活动。</p> 疫情防控 工作部署 <p class="ql-block"> 为保障演练切实开展， 2022年2月27日上午8时学校召开了全体教职员工专题培训会。董校长就演练流程责任分工做了部署和动员讲话，强调要将演练做实，切实提高全员应急处置能力，保障学校教育教学工作有序开展。副校长陈翠松明确各环节流程、细节及教职工职责，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。</p> 疫情防控 应急演练 <p class="ql-block"> 本次演练内容为模拟学生开学如何入校、入楼、入班、入备用教室四个模拟场景，并预设了个别学生在测体温时显示体温异常的突发事件。</p> 场景一 入校演练 <p class="ql-block"> 学校门口设测温点，学生早晨、中午入校时保持1.5米安全距离经过通道，领导和相关教师提前在校门口区域进行测温和消毒，维持秩序人员在校门外疏导学生安全有序进入校园。</p> 突发事件一 <p class="ql-block"> 学生入校过程中，教师测温发现一名同学体温异常，韩主任立即护送学生到指定隔离区，首先安抚学生情绪，待学生平稳之后进行体温复测，此时学生体温仍偏高，做好备案之后报告陈校长，陈校长通知班主任联系家长，将学生领回去就医，症状消失48小时后方可返校。待学生撤离之后，隔离室负责人对隔离室内外进行消杀。</p> 场景二 入楼演练 <p class="ql-block"> 体温正常的学生依次进入教学楼，通过测温门时自动测温，体温正常的学生保持安全距离从走廊、楼梯右侧有序进入教室。体温异常的学生接受值班老师体温复测，体温仍异常，由专人送此生去隔离室观察处置。</p> 场景三 入班演练 <p class="ql-block"> 班主任老师提前进入教室开窗通风，学生们保持安全距离排队走向教室，在教室门口接受班主任老师的体温复测，并做好追踪记录，学生体温正常方可进入教室学习。</p> 突发事件二 <p class="ql-block"> 班级一名学生体温异常，伴有咽痛咳嗽症状，班主任老师电话报告校医，校医护送学生到隔离室。隔离室内教师对学生进行心理疏导。再次确认症状后，校医电话报告陈校长，陈校长向董校长报告，申请启动应急预案。同时董校长向教育局报告，与此同时，陈校长联系班主任教师，班主任教师第一时间与家长取得联系，询问近况，安排家长根据指示及时就医。</p> 场景四 入备用教室演练 <p class="ql-block"> 班主任老师把体温异常学生交给校医后，立即组织班级剩余学生有序撤到备用教室休息。消杀人员对走廊、教室进行彻底消杀。</p> <p class="ql-block"> 本次疫情防控演练各部门在第一时间迅速就位，严格按照应急预案规范流程采取必要的防控措施。整个演练工作紧张有序，演练过程中严肃认真，各个环节负责工作人员密切配合，顺利完成应急处置演练任务。</p> <p class="ql-block"> 通过此次实景防控演练，立新小学全体教职工进一步熟知了各环节操作流程和防控重点，并在实际演练中发现问题、解决问题、不断查漏补缺。同时也为学生返校做好了充足的准备，为师生的健康安全保驾护航！</p><p class="ql-block"><br></p>