如沐春风如饮甘霖——石场小学赴县实验学校学习纪实

简丹姚

为了促进我校教师的专业成长，提高课堂教学质量。新学期伊始，我校采取“走出去”策略，分批次组织教师外出听课学习。2022年2月25日，我校语文教学团队在王爱星校长的带领下，赴五莲县实验学校开展听课学习活动。 他山之石，可以攻玉镜头一 第一堂课是实验学校袁安霞老师执教的二年级《语文园地一》，袁老师课前准备充分，寓教于学，寓教于乐。充分调动学生的学习积极性，让孩子们在快乐中学习，学习并快乐着，同时在学习中收获成功。学生认真听讲并且能够积极参与，真正做到了师生互动，生生互动。袁老师在整堂课中，都围绕语文教学中最基础的字词教学，运用生动的导图模式，优化了课堂教学方式，这样一来，不仅拓宽了字词教学的深度，同时学生能够在举一反三的过程中加深对字词句的理解与运用，将深度教学内化于心，外化于形。 我校听课老师们被袁老师扎实的教学，精彩的课堂所吸引，用心记下所思所想。 镜头二 第二堂课是莫正蕾老师执教的五年级语文《自相矛盾》，为了落实本堂课目标，莫老师通过多种朗读方式，运用画节奏线读词语、跟读句子、跟读全文、联系上下文等策略落实本课课后习题。充分调动学生积极性，展示了扎实有效的教学设计，充分打造了一堂高效率课堂。 学生们跟随老师的节奏，认真思考，积极踊跃回答问题，教室里有他们的身影，校园里有他们的朗朗书声。 本堂课结束后，我们就莫老师的这堂课展开深入探讨，在交流分享中相互促进提高。 镜头三 第三堂课是王宗莲老师执教的六年级《藏戏》一课，这节课基于课本又高于课本，王老师在讲课的过程中注重对学生思维的训练，整节课节奏紧密，环环相扣，注紧扣教学目标，以生为本。课堂上，教师声情并茂，字句铿锵，始终以饱满的热情感染着学生，使学生入情入境，仿佛让我们看到具体特色艺术样式的藏戏。本堂课课件精美，图文结合，深入讲解了藏戏“戴面具、无舞台、没有时间限制”三个特点。让我们感受到中华传统文化的魅力。 借鉴内化，必促提高 我们趁热打铁，回校后，全体语文老师进行交流学习，参加听课学习老师谈了自己的收获，收获满满，表示把学到的方法马上运用到自己的教学中去。 赓续前行奋楫争先 这次学习在其乐融融的交流、分享中取得圆满成功。赓续前行，奋楫争先，在探索高效课堂的路上，石场小学在校领导的正确指引下，老师们在接下来的征途中一定能够慎终如始，行稳致远，向着既定的方向，实现美好愿景。 在此，衷心感谢实验学校李海燕主任、逄相燕主任和语文学科带头人王成凤老师对我们学习的大力支持和精心策划，学校领导的热情和指导让我们如沐春风；感谢袁安霞老师、莫正蕾老师、王宗莲老师的辛勤付出，三位优秀教师精湛的课堂教学让我们如饮甘霖。虽然活动已结束，但我们学习的步伐不会停止，未来，我们将在反思中不断进步，在实践中不断提升！