青蓝携手育桃李•师徒结对促成长——下迪中心校青年教师拜师会

落日弥漫

为构建有发展潜力的教师队伍，更好地利用我中心校骨干教师丰富的教育教学经验，充分发挥其对新聘教师的教育教学指导作用，增进教师间的业务交流，帮助新聘教师不断提高教学水平、班级管理能力和教科研能力，及时解决新聘教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进新聘教师尽快成长，实现教师整体素质的提升。2月25日，下迪中心校举行2021-2022学年第二学期青年教师拜师会。 抓教师队伍建设，注重青年教师成长，一直是我中心校的工作重点之一。青年教师拜师活动，是提高新聘教师素质的需要，也是老教师自我发展的需要，更是提升学校内涵、打造学校品牌的需要。 拜师会上，苏朝辉校长解读《2021-2022学年师带徒活动方案》，宣读了师徒双方的职责、权利和义务。并对师徒双方提出要求，要求骨干教师发挥传、帮、带作用，帮助新聘教师快速成长；同时希望新教师虚心好学，主动求教，学习师傅宝贵的教育教学经验。 《稷山县下迪中心校2021-2022学年师徒结对方案》如下： 焦飞飞老师宣读下迪中心校师带徒结对名单，此次共有32名新聘教师找到自己的师傅，26对师徒结缘。 随后师徒签订结对协议，明确了师徒之间的任务，也表明了在座师徒们今后共同学习，一起成长的决心。他们签下的不仅仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任！ 师徒结缘，缘起！ 徒弟深深地向师傅鞠一躬，以行拜师之礼。躬身间，师授业，徒谢师，从此亦师亦友！ 师徒签订协议后，原美云老师代表师傅向大家承诺：结对后，会将自己的班级管理经验、教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中教学相长共同进步。 张晓妮老师代表徒弟进行表态：一定会珍惜机会，学习师傅们多年积累的丰富的教学经验，牢记师傅教诲，用勤奋和努力提高教学能力，累积经验！ 会议最后，马杰校长做了总结性发言，对此次活动提出了宝贵性意见：首先，要充分认识开展师徒结对活动的重要意义，青年教师的教育教学质量，直接影响和决定着学校的整体教育教学水平，青年教师的思想、政治、业务等方面的素质将决定我校发展的前途和命运。下迪中心校本着“学习、指导、交流、提高、超越”的原则，为青年教师搭建向骨干教师学习的平台，使他们在经验丰富、业务精湛、师德高尚的教师的精心指导、帮助下，尽快成长起来。同时，通过教师之间的交流互动，促进全体教师更新知识，进一步营造浓郁的教研氛围，加快教师队伍整体素质的提高。第二，要扎扎实实开展好师徒结对活动指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研，既使自己的“徒弟”具有良好的“师德”，又要通过具体指导徒弟的教学工作，促进徒弟教师丰富知识储备，提高其业务水平。师傅在对徒弟“传、帮、带”指导过程中，还要注意:要循序渐进,不要求之过急，师徒要主动听课，虚心接受评课，经常性地相互研课。师徒之间要教学相长，共同研究，共同探讨，共同提高。最后，马校长还对青年教师提出了更高的要求：作为青年教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。提醒青年教师要有选择地去学习，在继承指导教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求高品位，加快专业成长，尽快成为一名优秀的人民教师。 “好风凭借力，送我上青云。”青蓝同心，师道传承。师徒结对仪式不只是一个简单的仪式，它是一个新的起点，也是一个共同成长的平台，师徒协议也不仅仅是一纸协议，更是一种团队文化，相信青年教师在师傅的指导下，一定会“青出于蓝胜于蓝”，师徒携手将让下迪中心校绽放更多、更加艳丽的花朵。