师徒同心，结伴同行；携手共进，面向未来——银川二中海宝分校师徒结对座谈会

晶晶

阳光明媚，春风和煦。在这万物复苏的美好时节，银川二中海宝分校开展了本学年第一期师徒结对座谈。会议有徐主任主持，闵副校长、王主任以及所有结对的师徒们都参加了本次活动。 　　徐主任恳切的说到：师徒结队是促进青年教师快速成长的重要途径，也是师傅教师充分利用教学经验指导青年教师引领青年教师向上向前的重要平台。师徒既是教育教学中成长伙伴，更是校园生活中形影相随的缘分情谊。 　　我们和蔼可亲的徐主任给大家提出了三点建议： 　　一、真诚相待，结伴同行。师傅倾其所知所获所有，或指点迷径、或拔云见日；徒弟或醍醐灌顶、或顿悟渐明；师傅或柳暗花明、徒弟或曲径通幽，都是二十中人叙写新时代教师发展的壮丽画卷，都是二十中最温暖、最美好、最精彩的水墨丹青。 　　二、履职尽责，携手共进。师徒双方都要相互了解各自优势与风格，尤其徒弟更要认真借鉴师傅在教育教学过程中的点点滴滴，确定指导与发展规划，双向主动、同心同行。师傅精心指导，徒弟虚心接纳，彼此相映成趣、相得益彰；相互欣赏、惺惺相惜。不仅做得好，更要记得清；既有扎实的过程，又有清晰详实的记录。 　　三、倾情倾囊，面向未来。二十中的发展，离不开二十中人的精诚团结，离不开二十中人的砥砺奋进，更离不开各位师徒的结伴携手。在春暖花开的季节里，在温暖温馨的校园中，讲好二十中故事，树好二十中形象，办人民满意的教育，育民族复兴的栋梁。让我们一起更高更快更强更团结，一起向未来！ 　　接下来，徒弟教师们分享了自己的心得体会。可爱的马佳娴说到：身为二十中的教师自己是幸运的，她十分感谢学校的倾力帮助，师傅的倾情指导，认为自己是师徒结对的受益者，因为在师傅陈炜老师和其他伙伴们的关爱帮助下成长了很多。她以自己和师傅之间的教育故事为例谈到年轻教师在结对过程中应做到以下几点:走出迷惘，突破自我；加强交流，虚心学习；听课评课，提升能力；利用资源，做学习型教师。最后她勉励自己向身边更多的师傅同仁学习，争取在今后的教育教学中奋勇前行。 　　王熙慈老师真诚的说到：陈老师的为人处事，经验心得，她的真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论让我收获了很多的方法，提高了能力，还加强了自己的工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。一路走来，在陈老师的言传身教的帮助和指导下，渐渐的在课堂中我更加的从容不迫。面对这么优秀的师傅，徒弟没有理由不努力，不抓住机会锻炼自己。不论是过去、现在，还是将来，我都要以陈老师为榜样，严格要求自己，争取在各个方面都有提高。 　　马媛媛老师非常善于思考，她讲到：师徒结对是很好的一种建立教师学习共同体的方式。学生要建立学习共同体，我们教师也需要建立教师学习共同体。非常感谢学校能为我们年轻教师提供这样的学习平台，让教室之间没有了隔墙，我们随时可以去听师傅的课，随时向师傅学习。这样的学习是朴素而真实的。也非常感谢我的师傅陈炜老师，经常向我推荐名家名师的讲座以及相关的教育书籍，使我的教育理念不断更新。在今后的教育教学中，我非常欢迎师傅随时到我的课堂来听课，用“蚂蚁之眼”观察我的教学，帮助我进一步提升课堂教学水平。 　　接下来，数学组的徒弟教师李亚楠分享了自己的体会：很感谢学校组织的师徒结对，我是非常迫切的需要师傅。因为之前六年在高中教学，对初中的学生和教材都不熟悉，不能很好的把握每节课的重难点和易错点，对知识点之间的联系也不全面。我的师傅张芳老师有丰富的教学经验和精湛的教学艺术，形成了自己独特，鲜明的教学风格。通过听师傅的课，我最大的感受是教学方式的改变，由学生交流讨论把课堂还给学生，以学生为主体，教师为主导。在以后的时间里，我还会一如既往的向师傅学习，争取做更好的自己！ 　　马晓娟老师说到：师傅尽力帮我分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导我多次试讲，尽量把最优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助我发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。评课时，会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如，我整个课的流程清晰，处理问题胸有成竹等，但课堂上缺少评价语言，有时光注意到积极发言的学生而忽略了后面的学生等，她都直言不讳地给我指出来。课堂上语言可以再简捷一些，能让学生做的事要放手让学生做等。每次我都能虚心改正。 　　车宗琴老师激情澎湃的说到：在这次师徒结对活动中我有幸成为石秀燕老师的徒弟！转眼间半年过了，这半年在师傅和大家的指导下我也成长了许多，感触也颇深！第一，石老师带我研究教材，构思有效课堂，设计优质学练稿等。第二，师傅鼓励我大胆尝试“一核两翼3454”智慧教学模式！第三，讲公开课前的指导和课后的细心评课，都是肺腑之言，助我成长！总之，我是师徒结对活动的受益者，很感谢学校给我们这样的成长机会，师傅们辛苦啦！我会继续努力，不断成长。让我们成为良师益友，Let ‘s together for a shared future! 　　内敛的贺晓丹老师真切的讲到：我有幸成为余老师的徒弟，余老师是位教学经验丰富，工作认真负责的老教师。感谢余老师在英语教学上给予我的指导和帮助，让我对学练稿加小组合作学习的教学模式有了清新的认识，让我能够很快适应新的教学模式，充分准备好每一节课。余老师兢兢业业的工作作风也时刻影响着我鞭策着我。让我在工作上时刻严格要求自己，努力做到最好。感谢身边有这样一位良师益友，希望自己努力学习，尽快成长，不辜负师傅的期望！ 　　党晓辉老师热情洋溢的说：首先感谢学校的师徒结对活动，让我能快速适应新学校的教育教育活动，让我有一个自己的师傅。我的师傅是刘丽芳老师，非常感谢刘老师一直以来对我的帮助和指导。无论是教学还是班级管理，日常教育教学活动，优质课公开课等等，刘老师一直耐心细心的和我探讨帮我分析；班级事务也总是给我出谋划策，帮我尽快适应新学校和新环境！总而言之，感谢学校，感谢刘丽芳老师，我会继续悉心向师傅请教学习，争取更大的进步！ 　　邢苏苏老师真切的说：在和白老师结为师徒的这一年多的时间里，白老师无论是在常规课，公开课还是比赛的课上总是会尽心尽力的为我磨课一遍又一遍的帮我梳理课的思路，帮我设计课的活动。邢老师主要分享了三点体会：首先是抓实效，无论是课上设计的活动，还是课后布置的作业，甚至是抓管学生的方法，都要从实际的效果出发。拒绝一切走形式的东西；其次是在任何时候都不能放弃任何一个学生，对每一个学生都怀有希望，尽力的帮助每一个学生，重拾学习英语的信心和激发他们学习英语的兴趣；最后是对优等生要有自己的培优计划，帮助优等生变得更加优秀。 　　不知不觉一节课就结束了，最后，闵副校长给大家提出了三点期望：1、大家要加强沟通，增进了解。师傅和徒弟精诚合作，和谐共进。2、师傅教师和徒弟学生要互相学习。每个人身上都有闪光点，大家要互相学习，不要仅拘泥于师徒之间。3、大家在管理好班级，做好教学工作的同时，也要潜心教研，落到实处，让学习转化为成果。 　　弟子不必不如师，师不必贤于弟子！让我们共同学习，携手共进，迎着春风，一起向未来！